emploi saisonnier

[Future eje!]

Je vous remercie pour vos réponses!

Cela m'éclaire un peu plus, et je pense que je vais tenter ma chance dans ce type de poste.

Je sais qu'il y a plus de postes en saison d'hiver...mais peut-on en trouver un facilement pour l'été ou est-ce plus "bouché"? Quelles sont les régions qui proposent le plus de halte-garderies saisonnières ?

[docteurbab]

je peux te répondre de ma région: rhône alpes.
Il y a au moins une halte garderie saisonnière dans une station qui fonctionne l'hiver et certaines ne fonctionnenet pas l'été. Dans ma station , par exemple, il y en a deux qui fonctionnent l'été et au moins deux structures privées d'un centre de vacances et hôtel: 4 ! pour une station familiale !

Je ne pense pas que tu ais un souci pour trouver un poste! mais peut être as tu une préférence de région?

[Future eje!]

Eh bien pour le moment ce serait plutôt les Pyrénées atlantiques ou le Pays Basque... maison bon j'ai encore le temps d'y réfléchir!

[Emma]

Pour ce qui est des saisons d'été, je pense que tu peux trouver facilement aussi. Il y a souvent des offres sur l'ANPE. Ils vont d'ailleurs bientôt commencé à recruter (d'ici la fin du mois). Tu peux trouver des postes pour une saison longue (d'avril à octobre-novembre) ou juste pour les deux mois d'été.
Je travaille en village-vacance, mais tous ne cherchent pas d'EJE. Tu peux consulter les sites internet des différents villages (VVF, PV, Maeva,Club Med etc...)pour voir si ils ont des HG ou des baby club. Si tu cherches dans le sud-ouest, tu trouveras facilement quelque chose.

Voilà, en espérant t'avoir un peu peu aidé.

[docteurbab]

J'ai une question aux EJE qui travaillent en halte garderie saisonnière.

Comment se passe l'adaptation de l'enfant? Comment l'accueil de l'enfant et son parent se passe ? Les 1ers temps et au fil de la semaine.
Voilà le pourquoi de ma question:

J'interroge l'équipe sur le fait de demander aux parents d'entrer pendant une adaptation le dimanche matin puis après non. L'accueil se déroule à la porte.. Mes collègues sont réticentes à laisser entrer les parents dans la salle de vie car les autres enfants en voyant d'autres parents sont pertubés. J'observe de mon côté qu'en accueillant à la porte, les autres enfants viennent près de nous qui sommes ainsi plus présentes dans cet espace que autour d'un jeu ou d'une activité dans la salle de vie. Pourquoi demander aux parents qui souhaitent investir le lieu avec leur enfant de ne pas entrer ? Ne sommes nous pas plus disponibles si nous nous détachons pas du groupe pour accueillir un enfant?

[ln]

docteurbab
Je trouve ta reflexion très intéressante ... En ce qui me concerne , et travaillant en tunisie dans un Baby club , j'invite en collaboration du chef d'animation et de la guide à ce que les parents viennent la veille en fin d'après midi pour que chacun s'approprie les lieux ...Pourquoi à cette heure , car beaucoup d'enfants sont partis donc moins d'enfants qui peuvent être heurtés par la présence d'autre parents .Les parents profitent donc de faire l'inscription de visiter les locaux et de me poser des questions tandis que les autres enfants restant jouent avec les animatrices ...
Je pense que l'équipe est plus disponible ...
En en ce qui concerne la venue des parents dans la salle de jeux mon équipe et moi même ne sommes pas contre .... Nous les faisons rentrer dans la salle quelques minutes , un petit jeu , participation à la séance comptine et hop le petit bisous a tout à lheure et les parents s'en vont .... Evidemment ,il n'est pas question que les parents viennent pendant le moment de la sieste .... ou des moments ou nous sommes pas disponible ... Au niveau de mon organisation , j'informe les parents de venir avant 10 h tout ... en oubliant pas évidemment que les parents sont en vacances ........
En bref , comme nous avons peu de temps pour travailler sur l'adaptation ... Notre concept est s'adapter en focntion de chaque enfant ,des parents et de proposer mais de ne pas imposer ...
Jusque la nous avons jamais eu de soucis ....
j'espere répondre à tes questions

[cc]

bonsoir, je suis moi meme éducatrice travaillant en villages vacances, la question de la séparation se pose meme si l'enfant ne reste généralement qu'une semaine, le vrai probléme que je rencontre se situe toujours dans l'abus je pense, comment comprendre le besoins de vacances des parents sans leurs enfants, et le besoin des enfants de justement ne pas passer tout leur temps sans leur parents, enfin, comment puis je parler de respect de l'individu quand les parents eux-meme n'écoutent pas nos conseils quand à la fréquence de fréquentation, je veux parler de nonestop de l'ouverture a la fermeture, meme si l'enfant est inconsolable toute une semaine...y a des fois c'est la grosse claque de la réalité, pensez vous qu'il faille mettre des limites dans le réglement? mais, cela risque d'aller a contre sens dee prestations que ce genre de structure propose: un accueil nurserie ouvert de 8h30 a 17h30, mais surtout des vacances tranquille...sans penser a culpabiliser les parents évidemment!c'est chô chô quand meme, notre directeur nous a di que les vacances au ski "ça coute cher"et que parconséquent, la préconisation de la demi journée le premier jour n'était pas bienvenu"pouuuuuf

[docteurbab]

Bonjour in,

N'avons nous pas déjà communiquer ensemble? à propos du livre de Martine Jardiné?

Mon questionnement se centre sur l'accueil le matin et l'après midi et les retrouvailles du matin et du soir. Mon idée est que les parents qui investissent les lieux permettent à l'enfant de se les approprier. Mais voilà, la culpabilité parfois d'être en vacances rend difficile la séparation...
Ce que j'observe également , c'est les parents qui entrent dans la salle de vie, comment les accueillir ? pour l'équipe ? Je me pose la question de comment aborder ce thème avec l'équipe?

[docteurbab@laposte.net]

Bonsoir cc,

Tu parles de limites dans le règlement? Nous venons sur notre dernière réunion de proposer une phrase qui concerne nos observations sur une adaptation difficile d'un enfant dans le règlement de fonctionnement. Comment accompagner et proposer à la famille des solutions d'accueil moins difficiles pour l'enfant? Je précise que nous accueillons à la demi journée; nous sommes ainsi en accord pour s'entretenir avec les parents lors d'adaptations difficiles pour réduire le temps d'accueil à une ou deux heures pouvant évoluer en fonction de l'enfant; il arrive que cet entretien débouche sur l'abscence de l'enfant le reste de la semaine; il arrive aussi que la parole mise sur la difficulté de l'enfant facilite cette adaptation si rapide!
Voilà ! ce que je remarque et ce que j'observe, selon mon propre positionnnement, c'est que l'entrée des parents dans la salle de vie peut faciliter la communication sur ce qui se passe pour l'enfant pendant son temps d'accueil et ce que le parent nous parle sur la vie de l'enfant car on ne parle pas à la porte, au milieu et ou sur le passage des autres familles.

Oui notre directeur nous dit également que nous restons en tant que structure d'accueil touritstique une prestation de service et que si les parents veulent mettre leur enfant même s'il s'adapte difficilement, nous ne pouvons rien faire; seulement il nous dit aussi que nous avons un rôle de "conseils" (j'aime pas ce mot) pour ces situations là; je préfère parler d'accompagnement de l'enfant et de son parent: observer ce qu'il se passe pour l'enfant et s'entretenir dans l'écoute et le soutien avec le parent: pense t'il, lui, que l'enfant peut s'adapter? Comment l'enfant vit il lui sa semaine de vacances, hors garderie ? ... toutes ces connaissances que le parent a de son enfant peuvent nous être utiles pour "adapter" l'adaptation. Il m'est arrivé de discuter avec une maman quelques minutes, qui a demandé que l'on rappelle si l'enfant continuait à taper et je précise à se mettre en danger et de lui proposer de découvrir un lieu parent enfant près de chez elle pour la soutenir, elle qui me disait "j'en peux plus, je ne peux pas la faire garder" la petite fille a deux ans et demi.

Voilà je pourrais en faire un mémoire ... mais c'est pas mon sujet.

[cc]

l'enfant doit toujours s'adapter, ce depuis sa propre naissance, la tete en haut, les pieds en bas...ok, l'enfant s'adapte, ou du moins on lui demande de s'adapter, mais ne seraisce pas aux adultes de s'adapter a lui?c'est notre métier de mettre en oeuvre des moyens qui puissent favoriser son adaptation, dans un premier temps l'accueil par le regard, le discours qui se tiens au parent et lorsqu'on s'adresse a l'enfant, le regard qu'onlui pose au travers de notre sourire qui démontre notre dévouement et disponibilité, notre écoute effectivement des habitudes de cet enfant dans ses moindre détails,mais aussi, le travail de mis en place de l'aménagement de l'espace qui propose d'office une place pour cet enfant, notre capacité a communiquer aussi a l'intérieur d'une équipe pour coordonner nos informations et nos actions, tout ceci favorise l'intégration de l'enfant au sein de la structure.il ne faut pas oublier que le parent "présente"le monde a l'enfant, holding, il lui communique en quelques sorte ses peurs, ses tensions, son pouvoir est grand sur les pressenti et la mise en jambe dans la structure, c'est pouquoi, nous préconisons un accompagnement le premier jour au repas, les papas, les mamans,sont présent pour lui et la relation s'instaure entre nous et les parent, et donc nous et l'enfant, ça fait comme qui dirai "boule de neige", une sorte de mise en confiance, tu vois? en plus c'est la transparence pour le parent qui "baigne" dans le fonctionnement, et ainsi se sent rassuré, et par la meme rassure inconsciemment son enfant en echangeant avec les professionnels et les autres parents.ais-je été claire ou décousue, si tu as des question n'hésite pas. en saisonet en station, c'est particulier tu sais l'accueil, c'est comme qui dirai du concentré, tout pour une semaine d'accueil, et aprés, on se dis au revoir et on recommence tout un travail avec d'autres petits bouts et d'autres parents, en général ça va avec les plages de vacances,c'est intense,aucune routine!c'ets cool c'est trés interessant!