bonjour
je suis actuellement en formation EJE et je voudrais savoir pourquoi il est important de ne pas interrompre un enfant quand il est en train de faire un jeu (puzzle, jeu de construction...). surtout pour les enfants de plus de 2ans, pourquoi est-il important qu'ils finissent l'activité qu'ils ont entrepris?
merci pour vos réponses
Pour être notifié de nouveaux messages, entrer dans un forum puis cliquer sur "S'abonner au forum" (+ infos)
importance de ne pas interrompre un enfant quand il fait un puzzle...
-
une eje
Re: importance de ne pas interrompre un enfant quand il fait un puzzle...
ta question me semble mal posée??
Pourquoi parle tu d'un enfant de plus de deux ans spécifiquement et qu'entends-tu par interrompre??
d'où viens ton questionnement??
Etayes un peu plus ta question, afin que l'on puisse t'apporter des élèments de réponse.
même si je pense comprendre ce que tu veux dire, enfin, je crois!!
Pourquoi parle tu d'un enfant de plus de deux ans spécifiquement et qu'entends-tu par interrompre??
d'où viens ton questionnement??
Etayes un peu plus ta question, afin que l'on puisse t'apporter des élèments de réponse.
même si je pense comprendre ce que tu veux dire, enfin, je crois!!
-
nadine
Re: importance de ne pas interrompre un enfant quand il fait un puzzle...
Bonjour Anaïs,
Un enfant quelque soit son âge se construit en jouant et apprend les règles de la vie en société.
S'il est interrompu dans son action, de plus sans en comprendre le sens, il est désorganisé dans sa compréhension du monde qui l'entoure.
Pour comprendre le sens de ce qui l'entoure, l'ordre des choses doit être respecté. Un jeu a un début(on sort le jeu, on le découvre), un milieu (phase d'élaboration, d'essais...) et une fin (rangement du jeu). D'où l'importance que les jeux et jouets soient toujours rangés, par les adultes et avec l'enfant( et non l'inverse), à la même place (sécurité affective)en début et en fin de jeu.
Ce sont des repères importants pour l'enfant.
Nadine
Un enfant quelque soit son âge se construit en jouant et apprend les règles de la vie en société.
S'il est interrompu dans son action, de plus sans en comprendre le sens, il est désorganisé dans sa compréhension du monde qui l'entoure.
Pour comprendre le sens de ce qui l'entoure, l'ordre des choses doit être respecté. Un jeu a un début(on sort le jeu, on le découvre), un milieu (phase d'élaboration, d'essais...) et une fin (rangement du jeu). D'où l'importance que les jeux et jouets soient toujours rangés, par les adultes et avec l'enfant( et non l'inverse), à la même place (sécurité affective)en début et en fin de jeu.
Ce sont des repères importants pour l'enfant.
Nadine