J'me barre

[Grégory]

Bonjour Francis,
T'as surement dû entendre les mêmes coups de gueule, la même détresse et la même haine dans ta mecs.
Pourquoi c'est la chanson qui t'a fait réagir et pas les gamins du foyer?
Pourquoi tu lui porte plus d'intérêt que les appels que tu peux entendre au quotidien? C'est la médiatisation que tu entends?
Mais bon, l'important c'est que cela t'ait ému et que tu te poses des questions!
Allez, bon tout.

[Francis]

Salut Greg (tu me permets que je t'appelle Greg?)

Bien entendu, je n'ai pas attendu Keny Arkana ni Rouzel (heureusement...), ni d'autres pour me poser des questions.

Bien entendu, que mes quelques mois que j'ai passé en MECS à me battre contre la direction, la nonchalance maltraitante de certains éducs, m'ont amené à confirmer mes questionnements sur le placement.

Par ailleurs, je n'ai jamais écrit que Keny Arkana m'avait ému. Je la trouve excellente et pas forcement sur ce morceau là.
Je trouve juste qu'elle porte la parole de milliers de gosses de foyer et que pour une fois c'est pas un éduc, et encore moins un psy, qui porte cette parole.

Malheureusement, ceux qui prendront conscience par cette chanson, c'est un peu tard.

Voilà Greg.

[grégory]

RE-bonjour Francis,
Excuse moi pour "ému".
En tous cas ce qui m'embête le plus c'est que ça donne pas envie d'aller bosser en MECS, je suis en 1ère année ES, je prépare mon 2ème stage et je me vois mal me renseigner de la motivation des éducs pour une éventuelle candidature.
C'est dommage. Voilà Francis.

[steph]

Je suis éduc. en formation et cette chanteuse (eh lutteuse) m'a remué (dans le bon sens ...). j'ai d'ailleurs proposer qu'on l'invite comme Intervenante extérieur pour donner au chers collègue qui veulent chnager le monde, un autre regard que je trouve plus proche de la réalité du terrain
je travaille en M.E.C.S et des fois (souvent) le transfert contre transfert, le fait de projetter de "vivre à la place de .." est énorme.
LE RECUL EST PRIMORDIAL je fini qu'en même avec des termes d'educ. :blabla: :blabla:

[francis]

Hé Greg !

La MECS est un lieu de travail extrement intéressant et exigent d'un point de vue ethique et déontologique ainsi que sur la pratique de notre métier.

l'accompagnement au quotidien de jeunes placés est très dur, très complexe mais très enrichissant.

Je te le conseille mais trouve une bonne mecs, où l'équipe éducative et la direction te semblent mettre en place un projet éducatif cohérent et pertinent pour les jeunes.
Visite aussi la structure. Vois comment les lieux sont investis, s'ils te semblent accueillant ou pas...

Bon courage et baisse pas les bras. Faut lutter dans ce métier !

[christine]

Bonjour à tous et à toutes,

N'etant pas éducatrice mais en passe de le devenir (enfin je l'espere), je m'interroge énormément sur le boulot de l'éduc, de l'equipe, de la direction en foyer ou autre structure acceuillant des enfants et des ados.
J'ai eu une experience dans le cadre d'un bénévolat en foyer éducatifs avec des ados 14-18ans, cela c'est mal passé, car j'ai tres vite ressentie et vue aucune cohérence entre l'équipe d'éducs, la direction et les jeunes. J'etais venue donner de mon temps pour faire quelque chose d'interessant avec les jeunes, essayer de les faire sortir un peu de leurs quotidien, et également d'observer le travail d'educs au quotidien. Bref, je me suis retrouvée seule sans infos, sans dialogue, sans approche des jeunes, sans aide, les jeunes n'ont meme pas été avertis ce de que je venais faire pourquoi, comment etc etc .... apres mes deux 1ere visites, la direction m'a envoyée un mail pour me demander quand je pouvais commencer ma premiere venue !!!! J'ai halluciner, et je me suis dit ok dans ces conditions impossible de faire quoi que ce soit, résultat c'est les jeunes qui trinquent.
J'ai lue également de tres nombreux posts ici principalement concernant le boulot dans ces structures, et d'un point de vue exterieur, j'ai l'impression qu'on est à des années lumieres du reel travail de l'educ (comme on peux l'apprendre notament pour passer les concours), à savoir acceuil, projet, ecoute , accompagnement, discussion en équipe, travail en partenariat etc etc ..., et ce particulierment dans des structures acceuillant des enfants ou ados. Les directions toujours d'apres les messages ne bougent que rarement meme dans des cas graves. Ceux qui ouvrent leurs bouches se voient mis au placard, ou non écoutes, et certains démissionnent ! Que se passe t-il avec ce public ? Pourquoi les équipes sont si independantes, les directions tellement à l'ouest ??
Certes, le public est parfois tres difficile, mais ces momes ont déja tellement soufferts , ayant perdue toute confiance en l'adulte, ce dernier doit etre crédible pour qu'il y ai une réelle relation non ?
Sincerement j'aimerai vraiment comprendre, educ trop jeunes, etat d'esprit trop theorique, manque de communication, manque de moyens, blasé, fatigué ?? Pourquoi ça fonctionne pas ? Il s'agit de l'avenir de ces momes, il a parfois tout à reconstruire, mais justement l'enjeu est tellement énorme que c'est tres interessant. Surtout surtout surtout n'y voyiez la aucun reproches ou autres de ma part, mais une reelle interrogation. Ce qui m'amene au sujet initial "j'me barre", et de cette petite nana marseillaise et son rap qui met un bon coup de boule la ou ça fait mal ! Alors sa chanson "j'me barre" parait bien légitime face au contexte, en se mettant un peu à sa place (bon certes etant un peu rebelle de nature quand meme); on se dit qu'elle a peut etre raison, maus aussi qu'avec cette chanson c'est un constat d'echecs de la mission de l'educ non ??
Voici quelques extrait de cette chansons :
- je veux pas laisser ma vie prisonniere de la leurs
- quitte à galerer ici je m'en vais galerer ailleurs
- Pour moi un enclos est fait pour essayer d'en sortir
- Ici on veut me dresser et me faire avancer au pas
- J'ai rien à craindre bercée par le chant de la rue
-La chance dans les mains libres enfant des rues
-Loin du monde des adultes illogiques et rigides
- J'insiste vos lois sont immorales, ma delinquance à des principes !!

Enfin voila une partie, qui en dit vraiment tres tres long sur le sujet;
Je m'interroge vraiment beaucoup la desssus, et ce serait interessant d'avoir l'avis de tous et particulierment d'educs en poste dans ces structures.
Merci à vous (désolée c'est un peu long°
Christine

[The_Bigfoot52]

Salut a tous,

je suis en contrat candidat eleve-educ en mecs depuis juillet2006 au sein d'un groupe transversal(8-15ans;14 enfants) (je viens de passer l'oral a l'irts de loos), et voila mon avis.
Je viens de lire les paroles de "j'me barre". Je retrouve certaines impressions que peuvent évoqués les ados du groupe en ce qui concerne la notion de liberté, c parfois déroutant de les entendre parler du foyer comme une prison, mais je pense que notre role est de les aider a prendre conscince de leur place, a travers leur histoire et a grace au cadre que nous représentons. Bien sur, partir loin, etre "libre" est ce que nous pourrions tous revendiquer, mais la plupart des jeunes (du groupe en tout cas, on de réelles difficultés a prendre en compte les conséquences de leurs actes. Je pense que la liberté passe par l'apprentissage ddu monde dans lequel nuls évoluons, de manière a l'appréhender, et etre ainsi capable de ne pas avoir la sensation de le subir.

Je refuse l'ammalgame de l'éducateur-surveillant sinon, j'aurais fait gardien de prison. Bien sur, c une boulot difficile, physiquement, psychologiquement, mais il est essentiel pour que ces gamins, qui sont remplis de souffrances, d'interrogations, de peurs puissent se sentir libres autrement que dans la fuite. Nous pouvons tous etre libre dans un cadre.

Ce que j'ai appris (ou en tout cas palper), c qu'il n'existe aucun mode d'emploi, c ce qui fait la richesse de ce metier. Il n'y a pas de solutions miracle, mais chaque petit pas (un repas sans conflit, l'évolution de la relation avec un enfant, pleins d'exemple...) signifie que ça avance.
Ces enfants ont déja tellement bouffer, il faut parfois se poser la question si l'accompagnement que l'on fait, les frustrations que l'on rencontre, les echecs, sont plus frustants pour nous, pour notre orgueil, ou pour l'enfant que l'on regarde. Alors, si on sait se remettre en question chaque jour, on progressera et alors les enfants avancerons, avec nous a leurs cotés.
Juste pour finir, je pense qu'il est nécessaire de garder l'ideal du travail social, et le mettre en adéquation avec la réalité du terrain et celle des personnes que l'on accompagne. Je pense que c ds cet équilibre que l'on reste à la recherche du meilleur.

[anne]

The bigfoot52, je me retouve complétement dans ce que tu dit.
Je suis également remplaçante dans une MECS mais je n'ai pas un groupe particulier, je tourne sur tous les groupes.

Christine, ce n'est pas partout pareil. Il est vrai que lorsque la direstion a baissé les bras l'équipe éducative est affaiblie. Et c'est dommage car les jeunes, en plus de ne pas avoir choisi dêtre là, trinquent de notre malaise.

J'adore ce métier, lire des paroles telles que celles de keny arkana me poussent à continuer et à faire mieux tous les jours, à m'engager au profit de ces jeunes qui n'ont pas bien démarrés dans la vie