VAE AMP ca yeh c'est en route!!!!

[gégé]

je ne trouve pa le livret 2 si yen a une qui pe me dire ou je eux le telecharger merci encor :tv)

[isa]

salut à toutes
je vous mets le lien où vous trouverez le livret 2 il est à la fin de la circulaire

http://www.sante.gouv.fr/adm/dagpb/bo/2 ... 080032.htm
Bon courage

[maya]

Maya ,je recherche quelqu'un qui est passé devant le jury pour la vae d'amp,pour savoir comment cela se passe?je suis actuellement auxiliaire de vie dans une mapah depuis 8ans et je voudrai faire une vae,mais??? merci a+

[isa]

maya
je pense que personne n'a encore passé la vae amp car elle vient de se mettre en route. Moi je la passe en octbre normalement.
isa

[maya]

Isa, tu as rempli les 2 livrets,es ce que le deuxième est compliqué? que fais-tu comme métier?

[maya64]

salut, isa le site pour le livret2 que tu nous a donner ne marche pas, a+

[isa]

je viens de reessayer l'adresse marche. le livret se trouve en annexe a la fin de la circulaire, je vous mets les questions
Description de votre expérience
et de vos acquis professionnels
4.1. Expérience en rapport avec le domaine
de compétence 1 du DE AMP

Domaine de compétences 1 du DE AMP : Connaissance de la personne.
Compétences attendues :
- situer la personne aidée au stade de son développement ;
- situer la personne aidée dans son contexte socioculturel ;
- appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes.

1) Avez-vous été amené à exercer auprès de plusieurs publics ? Lesquels ?
2) Pour chaque public rencontré, décrivez les pathologies et/ou les déficiences ainsi que leurs incidences en termes de dépendance et de handicap dans la vie quotidienne et la vie sociale des personnes.


4.2. Expérience en rapport avec le domaine
de compétence 2 du DE AMP

Domaine de compétences 2 du DE AMP : Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne.
Compétences attendues :
- repérer les dimensions éducative, affective, sociale et culturelle des temps clés du quotidien ;
- repérer et évaluer les besoins et les capacités de la personne aidée dans les actes de la vie quotidienne ;
- établir une relation d’aide, dans les actes de la vie quotidienne, associant aspects éducatifs et/ou relationnels et techniques ;
- satisfaire aux besoins fondamentaux et veiller au bien-être et au confort de la personne.

1) En vous appuyant sur votre expérience principale, dites pour quels actes de la vie quotidienne vous avez fréquemment aidé les personnes (aide à la mobilisation, habillage, toilette, repas...).

2) Comment repérez-vous les besoins et les capacités des personnes ?

3)À partir d’une situation donnée, décrivez votre manière de procéder pour répondre aux besoins de la personne aidée.

4) À partir d’une situation donnée, dites comment vous procédez pour aider une personne à développer ses capacités et favoriser les acquisitions.


4.3. Expérience en rapport avec le domaine
de compétence 3 du DE AMP

Domaine de compétences 3 du DE AMP : Animation de la vie sociale et relationnelle.
Compétences attendues :
- participer à la dynamique du groupe et gérer les relations à l’intérieur de celui-ci ;
- favoriser et accompagner les relations familiales, sociales et la participation citoyenne ;
- concevoir, proposer, mettre en oeuvre et évaluer des activités, pour un individu ou un groupe, contribuant au développement dans ses différentes dimensions (sensorielle, psychomotrice, cognitive, affective, relationnelle...).

1) Décrivez des activités d’animation que vous avez été amené à élaborer ou à mettre en oeuvre avec une personne ou un groupe en précisant leurs objectifs.

2) Les objectifs précédents ont-ils, à votre sens, été remplis ? Précisez les éléments qui vous permettent de le penser ou, dans le cas contraire, ceux qui ont entravé leur réalisation.

3) Comment pensez-vous avoir contribué à rompre l’isolement des personnes aidées ?


4.4. Expérience en rapport avec le domaine
de compétence 4 du DE AMP

Domaine de compétences 4 du DE AMP : soutien médico-psychologique.
Compétences attendues :
- mettre en oeuvre des aides adaptées aux différents âges de la vie et situations de handicap dans les dimensions physique, relationnelle, affective et cognitive ;
- utiliser les activités quotidiennes comme support à la relation ;
- détecter les signes révélateurs d’un problème de santé ou de mal-être et prendre les dispositions adaptées ;
- avoir une communication appropriée à la situation de la personne.


1) À l’aide d’exemples, dites comment vous adaptez vos actions en fonction des différentes situations des personnes aidées.

2) Donnez des exemples d’activités quotidiennes au travers desquelles vous favorisez l’échange avec les personnes accompagnées.

3) Donnez des exemples de situations où vous avez eu à adapter votre communication pour comprendre et vous faire comprendre de la personne accompagnée.

4)Comment situez-vous le champ et les limites de votre intervention en matière d’actes de soins et d’hygiène ?

5) Dans l’accompagnement au quotidien, qu’est-ce qui vous semble important pour respecter l’intégrité de la personne ?

6) À partir d’une situation où une personne était en danger, décrivez la manière dont vous êtes intervenu.


4.5. Expérience en rapport avec le domaine
de compétence 5 du DE AMP

Domaine de compétences 5 du DE AMP : Participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé.
Compétences attendues :
- observer, écouter et analyser les besoins et désirs de la personne dans tous les aspects de sa vie ;
- appréhender les facteurs d’évolution ou de régression en fonction de la situation de la personne ;
- utiliser les éléments recueillis lors de l’intervention de proximité pour participer à l’élaboration, la mise en oeuvre et le suivi du projet personnalisé dans le respect du projet de soins et/ou éducatif et/ou pédagogique et du projet institutionnel.

1) Dans votre expérience, choisissez deux situations où vous avez eu à contribuer à l’élaboration et au suivi d’un projet personnalisé.

2) Comment avez-vous pris en compte les facteurs de progression et de régression de la personne ?

3) Comment évaluez-vous les attentes et les choix de vie de la personne ?


4.6. Expérience en rapport avec le domaine
de compétence 6 du DE AMP

Domaine de compétences 6 du DE AMP : Communication professionnelle et vie institutionnelle.
Compétences attendues :
- connaître le projet institutionnel et situer son action dans ce projet ;
- travailler en équipe pluri-professionnelle dans le contexte institutionnel et participer à la vie de l’institution ou du service ;
- déterminer et transmettre les informations utiles aux membres de l’équipe.

1) Décrivez la (ou les) structure(s) dans la(les)quelle(s) vous avez exercé.

2) Dans le cadre de votre expérience principale, décrivez la vocation, les missions, le projet de l’établissement.

3) Situez votre place dans l’équipe pluri-professionnelle et dites comment vous travaillez avec l’ensemble des acteurs, y compris les partenaires extérieurs éventuels.
4) Décrivez la manière dont vous gérez et vous transmettez les informations qui vous parviennent de votre structure, de la personne aidée ou de son entourage. Quels outils de communication avez-vous déjà été amené à utiliser ?

Bon courage
isa

[gégé]

merci c super sympa au moins je pe deja voir ce qu il y a dedan g de quoi faire bise

[maya64]

je te remercie ,je pense que cela servira pour pas mal de monde,j'ai lu sur le forum que tu n'avait que 2 modules à passer? es ce bien toi? lesquels sont-ils? et le reste tu ne doit pas le passer devant le jury? merci

[gégé]

non ce nes pa moi biz