Re: D2A
Publié : 28 août 2010 10:07
Bonjour,
Je m'occupe aussi de la mise en place du D2A dans mon STEMO. Ma charge de travail sera de 50%.
A ce jour, je ne sais pas encore exactement comment articuler ce dispositif sans que cela devienne tout simplement de l'occupationnel. Concernant la partie droit commun (math/français), à mon sens elle devrait être en relation avec "les capables du jeune en relation avec son projet éventuel".
La partie sociabilité me semble être la plus indispensable dans le D2A. Et c'est sur ce chapitre que nous serons nombreux à nous casser les dents. Ponctualité, motivation, mobilité et j'en passe...
Le projet pro me semble pas être un gros problème dans la mesure où le jeune sera motivé pour une formation qui répond à des besoins de la société.
Le projet de loi finance pour 2010 dit cela: "La mise en place de cette prise en charge éducative renforcée permettra d'éviter notamment qu'à l'issue d'une mesure de placement dans un établissement ou d'une période de détention, les mineurs ne soient brutalement livrés à eux-mêmes si aucune proposition structurée n'est mise en place"
Je trouve cela intéressant à plus d'un titre, car en effet, plus que des jeunes déscolarisés, il pourrait s'agir de jeunes en fin de placement, où qui pourraient quitter le placement grâce au D2A.
Mon projet D2A s'orientera principalement sur la mobilité ("être bon ailleurs que dans mon quartier").
Encore un peu tôt pour en parler, mais en gros, je pense à un partenariat extra national (anglo-saxon) sur une durée de 1 à 3 mois.
Je finalise mon projet, en espérant ne pas rencontrer trop de résistance...
A bientôt
Hervé
Quelques questions:
Avez vous des locaux attribués au D2A, équipement?
Outils de travail de l'éduc D2A?
Téléphone portable?
Ordinateur portable?
VA?
Carte de visite?
Qu'en pensez vous?
Je m'occupe aussi de la mise en place du D2A dans mon STEMO. Ma charge de travail sera de 50%.
A ce jour, je ne sais pas encore exactement comment articuler ce dispositif sans que cela devienne tout simplement de l'occupationnel. Concernant la partie droit commun (math/français), à mon sens elle devrait être en relation avec "les capables du jeune en relation avec son projet éventuel".
La partie sociabilité me semble être la plus indispensable dans le D2A. Et c'est sur ce chapitre que nous serons nombreux à nous casser les dents. Ponctualité, motivation, mobilité et j'en passe...
Le projet pro me semble pas être un gros problème dans la mesure où le jeune sera motivé pour une formation qui répond à des besoins de la société.
Le projet de loi finance pour 2010 dit cela: "La mise en place de cette prise en charge éducative renforcée permettra d'éviter notamment qu'à l'issue d'une mesure de placement dans un établissement ou d'une période de détention, les mineurs ne soient brutalement livrés à eux-mêmes si aucune proposition structurée n'est mise en place"
Je trouve cela intéressant à plus d'un titre, car en effet, plus que des jeunes déscolarisés, il pourrait s'agir de jeunes en fin de placement, où qui pourraient quitter le placement grâce au D2A.
Mon projet D2A s'orientera principalement sur la mobilité ("être bon ailleurs que dans mon quartier").
Encore un peu tôt pour en parler, mais en gros, je pense à un partenariat extra national (anglo-saxon) sur une durée de 1 à 3 mois.
Je finalise mon projet, en espérant ne pas rencontrer trop de résistance...
A bientôt
Hervé
Quelques questions:
Avez vous des locaux attribués au D2A, équipement?
Outils de travail de l'éduc D2A?
Téléphone portable?
Ordinateur portable?
VA?
Carte de visite?
Qu'en pensez vous?