Le Social

Salut,

Eh ben, je ne suis pas prête à entrer en contact avec la correctrice de mon mémoire !!!!!!!!!!

Elle est injoignable !!!!!!!!!!!!!!

VIVE LE CNED !!!!!!!!!!!

Eh vous vous avancez ???????

karine

je suis AFFLIGEE!!!!!!!!!!
:devil: au cned!
et on les paie pour ça!!!!
c honteux!
je t'embrasse et t'envoie tt plein d'nrj

y'en a marre!!!!!!!!!!!!
j'arrive jamais à avoir les profs!!!!
et du coup j'avance pas en pas s'en savoir ou allé
on est tous dans la meme galère ca fai peur pour octobre
courage
nath

Bonjour Karine,

Je comprends ta déception au vu des annotations portées à ton travail.

Toutefois, ne te décourages pas . Du travail effectué...il en restera quelque chose.
Tu as, en effet, récolté beaucoup d'éléments et le plan proposé reflète une connaissance avérée du public concerné et ce à quoi - de ton point de vue - il est confronté.

L'expérience que tu viens de vivre correspond à une part essentielle de TON propre cheminement dans la construction de ton mémoire...Et en cela, il a de la valeur, de l'intérêt. C'est une expérience sur laquelle tu vas pouvoir rebondir.

Le mémoire est avant tout un travail de recherche . La problématique se construit sur des données - à priori - paradoxales. Ce paradoxe engage à un travail de recherche, de réflexions et d'analyses afin d'apporter -in fine- une ou des pistes de résolutions possiblement acceptables.

Au travers de l'écriture du mémoire, de sa structure, la perception du cheminement personnel et professionnel de l'auteur apparaît.

Ainsi, les hésitations, les retours en arrière, les modifications de perceptions sont normales car elles sont le reflet de cette recherche d'ajustement, de l'apport de nouveaux éléments dont on fait le choix de tenir compte et qui viennent enrichir l'ensemble de la réflexion voire de la remodeler.

Je te conseille donc reprendre ton écrit et notamment la reformulation de ta problématique et de ta question de recherche.

Bonne suite à toi,
A te lire,
cordialement,
Didou

bonjour DIDOU,
c'est vraiment sympa de proposer votre aide!
vous trouverez ci joint , mon hypothèse et mon plan. si vous pouviez me donner votre avis se serait sympa!


Hypothèse :

Si on accompagnait de façon plus approfondie les locataires du secteur public, de bonne foi, en étudiant les motivations, les causes profondes de l’impayé; alors on préviendrait davantage les poursuites judiciaires pour impayés de loyer.


plan :

1ère partie : Le logement social et ses locataires.

1. Le logement HLM

1.1 les offices HLM

Définitions

Missions

Fonctionnement

1.2 les offices HLM aujourd’hui

Une population que se paupérise

Un logement HLM sous pression

Des entrants plus pauvres qu’hier

Un changement de position du parc HLM dans la hiérarchie des formes d’habitat

Le logement social très inégalement réparti sur le territoire

1.3 les impayés de loyer au sein des offices Hlm

Quelques chiffres

Les services contentieux et pré contentieux

Les conseillères sociales

2.La population des offices HLM

Age

Composition familiale/statut matrimonial

Situation professionnelle et économique

Les ressources des locataires

Les bénéficiaires de l’allocation logement

La nationalité

3 Les personnes en impayés de loyers et les caractéristiques les plus fréquentes.

Disposent de faibles ressources pour vivre.

Gèrent leur budget de façon maladroite

Respectent difficilement les délais de paiement

Consacrent une part de plus en plus croissante au poste logement

Vivent un contexte social ou familial difficile

N’arrivent pas à gérer psychologiquement la situation

Se sentent protégés de la procédure d’expulsion

Sont de mauvaise foi

Problématique retenue comme axe de recherche : Vivent un contexte social ou familial difficile.

2ème partie : le contexte social et familial de la personne en impayé.

1. Pourquoi prendre en compte le contexte social et familial du locataire ?

1.1 les problèmes liés au logement s’accompagnent d’autres difficultés.

1.2 les impayés sont la conséquence de ces difficultés.

2. Pourquoi prévenir la procédure d’expulsion ?

2.1 une procédure longue vécue comme un acharnement

2.2 un sentiment d’injustice et d’abandon croissant

2.3 un fort sentiment d’insécurité

2.4 des conséquences sur la vie quotidienne et familiale

3. Les dispositifs existants prennent ils en compte ce paramètre.

3.1 la politique nationale de prévention des procédures d’expulsion

pourquoi prévenir la procédure d’expulsion ?

Loi besson

Loi de lutte contre les exclusions

3.2 au niveau national

L’emploi de conseillères sociales au sein des offices HLM

Le fond solidarité logement

Le loca pass du 1% logement

La SDAPL

Les associations

4. quelques expériences locales innovantes

Le services Insertion et accompagnement Social

Le traitement des impayés par thérapie de groupe

3ème partie : L’ Écoute, un point central de l’accompagnement

1 des expériences locales à faire connaître.

Le services Insertion et accompagnement Social

Le traitement des impayés par thérapie de groupe

2 Pourquoi ce choix ?

Prennent en compte les problématique de la personne dans sa globalité

Proposent un accompagnement approfondi.

Étudient, s’intéressent aux causes et aux motivations profondes des impayés de loyer.

La place des travailleurs sociaux dans ces actions / Éthique

3 Les limites

voici le plan de mon memoire : la femme malade alcoolique et sa famille


A. INTRODUCTION


B. METHODOLOGIE

I. Problématique
II. Cheminement vers l’idée directrice
III. Démarche de recherche
III.1. Phase exploratoire
III.2. Phase d’approfondissement et de recherche


C. RESULTATS

I. La relation entre la femme malade alcoolique et sa famille
I.1. L’incidence du passé familial dans la maladie alcoolique et dans le choix d’un conjoint alcoolique
I.2. Les sentiments éprouvés face à la maladie
I.3. Les différentes attitudes adoptées par la famille face à la maladie
I.4. L’isolement de la femme : un frein à l’insertion

problème posé: la difficulté pour les femmes alcooliques d’assumer leur rôle d’épouse, de mère et de femme, difficulté d’autant plus grande que la famille a tendance à la remplacer dans ses fonctions.

II. L’aide apportée afin que les femmes soient (ré)insérées dans la cellule familiale
II.1. La thérapie familiale
II.2. L’ouverture des groupes de parole à la famille
II.3. L’aide prodiguée par les personnes abstinentes
II.4. Le rôle des professionnels sociaux et plus particulièrement de la C.ESF dans cette insertion

hypothèse: si la famille exclut la personne, c'est par manque d'informations et par non conscience de l'importance de son comportement. Elle ne se sent pas concernée par le problème.
Aussi je propose des solutions afin de toucher les familles

III. Les difficultés rencontrées par les professionnels sociaux
III.1 La nécessité du travail partenarial
III.2. La difficulté de toucher les familles
III.3. Déculpabiliser les personnes
III.4. Etablir une relation de confiance, dans le respect de chacun
III.5. Savoir écouter les paroles verbales et non- verbales

Bilan par rapport à l’idée directrice

D. CONCLUSION

pouvez vs me dire si vs pensez que le sujet correspond bien aux exigences du D.E. il est noté sur une fiche du cned ms je n'arrive pas trop a cerner la place du social. Si non, pouvez vs me donnez des idees pour que ca colle avec les exigences de l'exam, tt en gardant le meme sujet.
Je dois avouer que je me sens perdue et un peu esseulée dans cette formation du cned. Je n'ai envoyé que deux devoirs (dt le deuxieme auj) autour du memoire. Autant dire que je suis en retard !!!!
je vs remercie de m'aider. Bises a ttes

salut !:crying:je suis dans le même cas que karine, je viens de recevoir le deuxième devoir étape mémoire du cned et c la cata. ma pbq pour eux est un constat alors que pour une cesf qui enseigne à l'irts c une pbq:hein?: . je fais mon mémoire sur les violences conjugales je la cite "en quoi le travail facilite-t-il la réinsertion sociale de la femmes vivant des violences conjugales?"qu'en pensez-vous franchement? merci de votre aide car comme karine je suis découragée, démoralisée, j'en ai marre, on est seule. en plus elles me disent d'appeler mais elles sont injoignables, c tjrs occupé !!!! merci à vous de me donner votre avis. alex

salut les filles
je suis au 4ème devoir étape.
le mémoire est très complexe, c est une recherche d'une problématique observée sur le stage et emmergé de la population en rapport avec l'action sociale; mon mémoire parle des personnes de moins de 60 ans atteintes d e caners en transition du centre de convalescence au domicile.
la problémétique : ces perosnnes ont peur de rentrer chez elles car elles ont peur de se retrouver seule et en insécurité. Ce qui se passe c est qu' elles refusent de renter chez elles, une dépendance se developpe a l égard du personnel soignant. c est ma problématique.
l hypothése c est qu'elles manquent de confiance en elles et d'estime de soi dans cette reprise de la vie quotidienne avec la maladie donc la perte d'autonomie leur fait peur. pour cela il faut les aider a prendre confiance en elles pour qu'elles acceptent de rentrer chez elles et qu'elles reprennent leurs vies en confiance avec la maladie.
je cvais essayer de vous expliquer mon plan

introduction

methodologie


premiere partie: la prise en charge de la dimension psychosociale du patient dans sa maladie en france

1.1 evolution du cancer et de la prise en charge de la dimension psychosociale du patient en france
( ce qui existent en france pour la prise en chage du patient atteints de cancers: services psychooncologie, centre de convalescence, ,... + importance de la prise en compte du mental du malade dans cette maladie).
1.2 regards sur les personnes de moins de 60 ans atteintes de cancers en maison de convalescence (échanges avec la population sur ses ressentis + échanges avec l'équipe médicales et sociales,...)
1.3 la peur de l'insécurité et de la solitude: frein au retour à domicile
(explication de l'importance de se sentir en sécurité et entouré pour avoir confiance en soi)
seconde partie: ASI: une aide partielle au personnes d emoins de 60 ans atteintes d e cancers ( ce qui existent actuellement comme accompagnements socials pour les personnes malades du cancers à domicile)

2.1 l'équipe mobile des soins palliatifs: un aide médico-sociale pour tous
2.2 les associations médico sociales: proximité de l'aide
2.3 ASi en maison de convalescence: préparation du retour à domicile (asi assistante sociale et psychologue)

troisième partie: vaincre la peur de l'insécurité et de la solitude par l'insertion dans une groupe d'échanges d'expériences

3.1 insertion dans un groupe: support de mobilisation collective et de prise de confiance en soi dans l'autonomie
( sur 3 experiences sur la mobilisation collective sur la confiance en soi)
2.2 vaincre la peur de la solitude et de l'insécurité par l'insertion dans un groupe d'échanges d'expériences au sein du centre de convalescence
( en quoi cela marche dans la réalité)
3.3 conceptualisation dans l'action sociale (j'ai pas finit mon plan...
:ID2:

conclusion

bibliographie.

je me base sur ce que me dit le cned, ce sont des CESF elles savent ce qu'il faut elles font partie du jury, j ai confiance mais il est vrai que c est dure de les avoir !! mais il faut telephoner tôt.

bon courage qd j aurais finit mon plan entièrement je vous l enverrai
:mdr!:

Bonjour à toute,

Alors vous en êtes où dans votre mémoire, vous avancez ?

pour ma part, il me semble franchir encore des étapes....je comprends mieux ce qu'on attend de nous, malgré tout le cheminement est loin d'être terminé....heureusement nous avons encore quelques mois devant nous....

Je n'ai pas réussi à joindre le CNED, et j'ai du mal à suivre leur plan ....

et vous ????

courage
karine

salut marion, je trouve ton plan de mémoire trés intéressant il me semble qu'il correspond bien aux exigences de l'esf; moi je fais aussi un mémoire sur l'alcoolisme et mon hypothèse est la suivante: "la reconstruction des liens sociaux et faliliaux permet de maintenir la personne alcoolique ds la dynamique du sevrage.
tu peu me contacter pour des questions sur ton mémoire.