mémoire : plan-problématique-hypothèse

[karine]

bonjour tout le monde !

Je vous propose d'exposer ici le plan de votre mémoire en annonçant la problématique et l'hypothèse. Et pourquoi pas son introduction ?
Pour ma part, voici le plan


Quels sont les freins à l’autonomie sociale qui amènent les personnes sourdes à solliciter de l’aide auprès des services d’accompagnement ?


1ère partie : L’accompagnement, un tremplin vers l’autonomie sociale des personnes sourdes

1. La surdité profonde : de l’handicap à l’insertion

1.1 La surdité : un handicap reconnu
1.2 Prise en charge : entre éducation et institution
1.3 L’insertion socioprofessionnelle : objectif à atteindre pour les sourds

2. L’autonomie : une étape de l’insertion difficile à atteindre pour les sourds

2.1 L’autonomie sociale : une acquisition difficile
2.2 Représentation de l’autonomie par les sourds
2.3 La demande d’aide auprès de son entourage et services d’accompagnement

3. Le service d’accompagnement spécialisé : vers une autonomisation difficile

3.1 Amener les personnes sourdes vers l’autonomie : l’accompagnement individuel
3.2 Impact miroir de l’accompagnement à long terme : relation de dépendance
3.3 L’interprète, un professionnel incontournable pour l’autonomie des sourds

Problématique : L’autonomie sociale est une étape de l’insertion difficile pour les personnes sourdes : l’illettrisme, le manque d’information, la communication orale difficile, le bas niveau scolaire…sont autant de freins qui amènent les sourds à solliciter un accompagnement social. Pourtant, malgré l’accompagnement les personnes sourdes n’aboutissent pas toujours à l’autonomie Ce constat m’amène à la réflexion sur la question de recherche suivante :

Quels sont les facteurs qui limitent le processus d’accès à l’autonomie sociale des personnes sourdes dans le cadre de l’accompagnement ?


2ème partie : Le manque d’estime et de confiance en soi des personnes sourdes, facteur frein à leur autonomie sociale

1. Paroles données aux personnes sourdes

1.1 Caractéristiques de la population rencontrée
1.2 Outils d’investigation mis en œuvre
1.3 Analyse des investigations : diagnostic social

2.Le manque d’estime et de confiance en soi : impact sur l’autonomie sociale

2.1 Définition et composantes de la notion d’estime de soi et de confiance en soi
2.2 Causes et conséquences de ce manque d’estime de soi
2.3 Estime de soi et autonomie

3. Un pas vers la valorisation : les associations intermédiaires

3.1 Les foyers de sourds : en quête d’une culture et d’une identité
3.2 Les associations de sourds : pour une insertion meilleure
3.3 Ouverture sur un partenariat possible


J’émets l’hypothèse que l’accès à l’autonomie sociale des personnes sourdes dépend de leur estime de soi et de la confiance qu’ils s’accordent….Aussi, je propose de vérifier cette hypothèse par la mise en place d’un processus de revalorisation dans le cadre de l’accompagnement social couplant à l’accompagnement individuel l’intervention de groupe.


3ère partie : La revalorisation par le couplage accompagnement individuel et intervention de groupe

1.L’accompagnement individuel : valorisation des compétences et responsabilisation

1.1 Du « faire pour » au « faire avec » : travail en partenariat avec l’interprète
1.2 La revalorisation des compétences et responsabilisation
1.3 Un point de vue des professionnels et des personnes sourdes

2.Du groupe à la valorisation : de complexes interaction

2.1 L’intervention de groupe : un parallèle à l’individuel
2.2 Les professionnels intervenants et animations des groupes
2.3 La représentation des professionnels et des personnes sourds

3.Impact de ce processus de evalorisation : vers une réelle autonomie ?

3.1 Modalité de l’enquête
3.2 Les analyses des résultats sur le long terme
3.3 Vers une autre approche : intervention d’un professionnel sourd


En espérant que le plan soit lisible...
a bientôt
karine

[lau]

Ma chère Karine,

comme je te l'ai déjà dit : waouh, c'est vraiment très très bien, tu as vraiment une réflexion mûre et distincte, on comprend bien la progression, la démarche...
J'espère que d'autres filles pourront mettre leur plan en ligne, même s'il n'est pas aussi détaillé, ça aide de voir que certaines d'entre ns s'en sortent et avancent : alors pk pas ns?
en tt cas bravo, continue!

Laurence

[céline]

Félicitations Karine, ton cheminement est très bien. moi je suis complétement perdu j'ai pas encore commencé mon mémoire je souhaite le faire sur la parentalité et surtout sur les relations, communication parents/ados. je n'arrive pas à trouver une problématique exacte, si tu peux me donner un coup de main, ça sera avec grand plaisir. merci

[up]

up :diable: alors Karine serait donc la seule
a. à avoir établi son plan de mémoire
b. à être assez sympa pour le partager avec nous
...

[virginie]

Salut,
je pense surtout que peu de personnes ont leur plan...

[camille]

Bonjour Karine
Félicitations, je vois que tu as bien avancé dans ton mémoire. J'aimerais pouvoir proposé mon plan mais malheureusement il n'est encore fini (et je ne sais pas dans combien de temps il le sera!)
Par contre, peux tu me dire quels ouvrages tu as lu concernant l'estime de soi car mon thème de mémoire est le manque d'estime de soi comme frein à l'insertion sociale des familles monoparentales.
Merci

Camille

[johanna]

salut.
ma soeur est sourde profonde et elle est en maitrise science du langage, alors si tu as besoin juste d'un tout petit peu d'aide (parce que tu as fait est supe bien) ben hesite pas.

[karine]

Bonjour Céline,

Ou en es-tu exactement ? La problématique doit resortir de tes investigations. As tu rencontré des professionnels qui travaillent sur la parentalité ? As-tu repéré une problématique lors de tes stages ???

Bonjour Camille,

Voici deux livres que j'ai commandé à Décitre par Internet :

Estime de soi, Confiance en soi de Josianne de Saint Paul (InterEditions)

L'estime de soi, une force positive de Nathaniel Branden (editions Sciences et Culture).


Bonjour Johana,

Je te remercie pour ta poposition, est ce que ta soeur a toujours été integré dans une école ordinaire ? Une maîtrise sciences du langage, c'est épatant !!! Elle a vraiment du mérite !!! Elle bénéficie de codeurs, d'interprètes, de preneur de notes ??? Que pense-t-elle des sourds qui sont constament pris en charge par les services d'accompagnement comme les SIPAS ???


Sur ce, bonne continuation à tous
karine

[Didou]

Bonjour Karine,

Je suis heureuse de te lire à nouveau, d'autant que, comme je te l'avais dit précédemment, ton sujet m'intéresse vraiment.
Le plan de ton mémoire laisse apparaître une logique dans la progression et par la même une maîtrise du sujet.

La démarche consistant à proposer ton plan sur le forum est tout aussi louable car possiblement aidante pour les autres étudiant(e)s dans la compréhension de ce qui est attendu en terme de construction, de structuration d'un mémoire.

Toutefois, il me semble important de rappeler que la structure d'un mémoire est propre à chacun(e) et qu'elle réponds à une logique qui correspond au cheminement de chacun(e).

La structure, in fine, du mémoire, est donc le reflet de cette démarche singulière.C'est ce qui en fait son originalité. (originalité = ancrage, sens premier, originel).
C'est, à mon avis, ce qui en fait l'authenticité et la particularité, donc l'intérêt.

Pour rassurer ceux et celles qui sont actuellement dans la structuration de leur mémoire :

Si la structure de votre mémoire ne vous semble pas être "copie conforme" de ce que vous percevez être comme des "modèles" , (sur ce forum ou ailleurs) cela ne signifie en rien, que votre travail est de moindre qualité.

En conclusion:
- pour Karine, toutes mes félicitations pour la qualité de cet écrit et pour la démarche généreuse de la proposer à tou(te)s.

- pour les autres , lect(rice)eurs de ce message,poursuivez paisiblement votre chemin, à votre rythme...car ce rythme - là vous appartient et qu'il a aussi un sens !

Bonne suite à vous,
Bien cordialement,
Didou (cesf)

PS : Je suis toujours intéressée pour lire ton écrit.

[Didou]

Bonjour Céline,

Voici un complément bibliographique sur le thème "estime de soi":

L'estime de soi : Un passeport pour la vie
Germain Duclos
Editions "Hôpital Ste -Justine" Université de Montréal 2000
115 pages
Prix FNAC : 8,54 €

(facile à lire, à mettre entre toutes les mains et à mon avis devrait être offert dans toutes les maternités car sûrement plus utile que les cadeaux échantillons couches-lait de toilette et autres !!)

Je précise que je ne touche aucun droit sur la vente de cet ouvrage

autres titres :

Aime -toi et la vie t'aimera
Catherine Bensaïd
éditions Pocket 2003
215 pages, prix : 4,47 €

Croire en soi ou la confiance perdue et retrouvée
Jean -Claude Liaudet
Editions de l'Archipel 2004
234 pages, prix: 17,95 €

L'estime de soi, s'aimer pour mieux vivre avec les autres
Christophe André et François Lelord
Editions Odile Jacob 1999

Doit exister en livre de poche

Il existe une multitude d'ouvrages sur ce thème et bien d'autres auteurs (plus ou moins médiatisés)...

Parmi eux, Boris Cyrulnik, Jacques Salomé...(il ne m'appartient pas d'opérer un comparatif de ces différents auteurs, leurs approches étant bien différentes et pouvant répondre aux attentes des uns ou des autres...Il appartient donc à chacun de faire ses choix ).

En espérant t'avoir un peu aidée,
bonne suite à toi,
cordialement,
Didou (cesf)