détachement

[lilou]

il y a un jeune dans ma MECS qui me colle tt le temps (21 ans) ca en devient épuisant...Mots sur le par brise, coup de tel a mon domicile (no trouve ds l'annuaire).
J'ai tt essayé les menaces, les explications bref ts les mots que je pouvais employer. Je pense sérieusement à aller déposer plainte popur harcèlement. Il avait déjà eu ce genre de comprtement avec une autre jeune éduc il y a quelques années mais elle a craquée et elle est partie. Alors le jeune s'est senti délaissé et la traîte aujourd'hui de ts les noms d'oiseaux comme on pourrait traîter son ex.
Les autres éducateurs n'ont aucune autorité avec lui, iol faut que ce soit moi qui lui dise les choses, mais c'est à trouble tranchant, parce qu'il prend cela comme une attention particulière alors que je lui redis sans arrêt que je suis son éducatrice et que je ne serais jamais sa copine. Ca en devient gênant je vous promet, je ne sais plus comment me positionner, mais il faut vraiement faire quelque chose pour lui parce que cette relation deviçent malsaine, vu l'amour qu'il me porte (d'après les autres éducateurs)

[cécile]

Mais que fait l'équipe ?????!!!!!

J'ai l'impression que tu es sans cesse dans une relation dualle avec lui. Ce n'est pas parce que tu es sa référente que l'équipe ne doit pas faire tiers!

Je n'est pas toutes les données mais porter plainte ne me semble pas une mauvaise idée au premier abord. Cela marque les limites, la loi etc..Pourquoi ne pas faire appel à un tiers extérieur, la loi. Mais cela est à penser et échanger etc..

[lilou]

L'équipe que dire. Mon but n'est pas de cracher sur mon équipe car je les respecte, mais ils ne m'entendent pas.
Tt a commencer lorsque je suis arrivée tt juste diplomée (en juin), 22 ans, j'étais et je suis encore ds l'utopie du métier, et ce jeune posait pb a l'équipe avant que j'arrive pour son comportement aggressif, violent...Bref un poid en moins lorsque je suis arrivée ce cher jeune homme s'est transformé en agneau, mais a quel prix, au début ca resté des compliments sur mes chaussures, sur mon tee-shirt, sur mon collier....Je le remercier sans entrer ds les détails et passer à autre chose. Et quand je parlai de lui en équipe je me batai, parce que l'on me répondait il est fou. Non pour mio c'est pas une réponse, et je l'ai défendu parce qu'il a de réelles facultés nottement scolaire et intellectuelles, et qu'étant sa référente je l'ai encouragé, mais je l'aurai fait pour tt autre pcq il faut leur dire qd ca va pas certes, mais également qd ca va bien. Et depuis c la galere, il jete la pierre aux autres éducs (q des hommes) et ne me parle plus qu'a moi. Jusqu'a en pleurer lorsque je travaille pas. Vu qu'il sent les éducs le considérer comme un demeure. Pour moi c pas ca la posture éducative. Et je suis vraiment ds l'impasse car lorsque je demande de l'aide en réunion j'ai droit à on te l'avait dit qu'il était dingue et tu nous a pas écouté. AZlors que lorsque je suis arrivée on ma félicité du travail que je faisais avec lui parce que je le canalisais et qu'ils n'y arrivaient pas. Alors c'est facile de me jeter la pierre alors que j'ai cru que j'allais vraiement pouvoir travailler avec lui et que les autres aussi y ont cru, car il avait repris une formation et qu'il s'y tenait....mais bon trop d'ambition tue l'ambition