temps des soutien

[marie]

quelle est la différence entre les temps de soutien premier et second type?? merci

[patrick]

il est 7h passé, pas trop le temps donc mais globalement, 1 type caractere professionnel, 2 type social et loisirs,
je te réponds plus ...précisement ce soir,

[patrick]

le soutien est défini par la circulaire as60 du 8 décembre 1978. le premier type est assimilé à du travail effectif. le soutien du second type, lié à l'insertion sociale, en est exclu.

[michel]

soutien 1 type
professionnelle
soutien 2 type
activité sociale

[Michel]

Voici un extrait de la circulaire 60 AS qui pourra certainement répondre àta question
120. Le contenu de l'action des centres d'aide par le travail.
La convention, dont il est traité dans son ensemble au titre V , doit comporter dans tous les cas la nature des activités offertes par le centre d'aide par le travail, professionnelles et extra-professionnelles ainsi que les modalités des soutiens dispensés, le nombre et la qualification des personnels qui y contribuent, le nombre et la qualification des personnels d'encadrement nécessaires à l'exercice des activités professionnelles.
Les différentes notions de soutien, activité professionnelle et extra-professionnelle se recouvrent en partie; il convient de les préciser.
121. Pour répondre à sa vocation, un centre d'aide par le travail doit offrir aux personnes handicapées qu'il accueille une activité productive, en assortissant celle-ci des soutiens qui conditionnent son exercice. Par activités productives, il faut entendre des activités procurant une valeur ajoutée, cette valeur ajoutée devant revenir aux travailleurs handicapés pour une part, la principale, et servir pour une autre part au maintien et au développement de l'outil de travail de l'établissement. Ces principes sont précisés au titre VI sur le financement.
Mais, au-delà des soutiens qui conditionnent immédiatement l'exercice des activités productives, nombre de centres d'aide par le travail organisent également des actions qui visent à donner aux intéressés les moyens d'une insertion sociale et professionnelle, immédiate ou ultérieure. Ces deux types de soutien de portée différente doivent être soigneusement distingués, même si dans la pratique ils contribuent ensemble à une même approche globale d'une personne. Les conséquences de cette distinction, notamment sur l'appréciation des durées d'activités, sont abordées au paragraphe 430.
121-1. Les soutiens ou activités du second type correspondent à ce que le décret appelle activités extra-professionnelles ; il peut s'agir d'organisation de loisirs, d'activités sportives, d'ouverture sur l'extérieur, d'initiation à la vie quotidienne, etc. Ils peuvent assurément avoir leur importance dans un projet global d'épanouissement professionnel et social et il n'est pas question de les proscrire ; vous veillerez seulement à ce qu'ils ne prennent pas une importance relative exagérée pour finir par porter préjudice à la vocation fondamentale du centre d'aide par le travail telle que rappelée plus haut (cf. §§ 110 et 434).
121-2. Les soutiens du premier type, qui entrent sous la notion large d'activités professionnelles au côté des activités proprement productives, sont ceux qui concourent à la mise au travail et à mettre le travailleur handicapé à même d'exprimer de la manière la plus profitable pour lui sa faculté de travailler : formation, préparation au travail, recyclage, éducation gestuelle, encadrement technico-éducatif permanent, etc.
Ils peuvent être, selon les cas, social, éducatif, médical, psychologique ; leur importance et leur nature sont évidemment fonction du type des handicaps et des besoins des personnes accueillies ; ils ne peuvent donc être définis une fois pour toutes et pour tous les centres d'aide par le travail ; en cette matière, la modulation dans le temps pour un même établissement et d'un établissement à l'autre est de règle.
Il n'est pas de modèle type d'encadrement ni de soutien médico-social ou psycho-éducatif. C'est pourquoi il convient que chaque centre d'aide par le travail en fasse figurer les caractéristiques dans la convention, la seule indication que l'on peut donner (d'autres considérations étant développées au paragraphe 430 quant aux horaires) dès à présent est que cette dimension de soutien ne doit en aucun cas être assimilée à des activités occupationnelles ; elle doit être liée à l'exercice d'une activité productive réelle.
121-3. Quelques nuances doivent être apportées, dans les cas des centres d'aide par le travail qui accueillent des handicapés physiques, au contenu du paragraphe 121-2.
121-31. Pour certains handicapés physiques, un soutien socio-éducatif ou psychologique est indispensable : d'autres nécessitent une surveillance médicale attentive ou le soutien d'un ergothérapeute. Il peut s'agir encore d'une forme de tierce personne institutionnelle, d'aide apportée au poste de travail, comme cela se pratique déjà.
Dans ces différents cas, il s'agit bel et bien de la fonction de soutien telle qu'elle est discutée au paragraphe 121-2 ; elle emprunte simplement des modalités spécifiques, rendues nécessaires par les caractéristiques de la population accueillie.
121-32. Mais, dans certains cas, un soutien ne sera absolument pas nécessaire. Il s’agira des handicapés moteurs notamment, aux capacités de travail faibles justifiant un accueil en centre d'aide par le travail, mais disposant d'une entière autonomie intellectuelle et sociale.
L'absence de fonction de soutien dans un centre d'aide par le travail se destinant à accueillir des handicapés de ce type n'est alors pas forcément le signe que cet établissement est agréé à tort à ce litre.
Seulement, il vous appartient d'obtenir du gestionnaire les raisons d'un tel fonctionnement, afin que cette particularité apparaisse dans la convention.

[Michel]

Voici un extait de la circulaire 60AS qui pourra répondre à ta question

Les soutiens ou activités du second type correspondent à ce que le décret appelle activités extra-professionnelles ; il peut s'agir d'organisation de loisirs, d'activités sportives, d'ouverture sur l'extérieur, d'initiation à la vie quotidienne, etc

Les soutiens du premier type, qui entrent sous la notion large d'activités professionnelles au côté des activités proprement productives, sont ceux qui concourent à la mise au travail et à mettre le travailleur handicapé à même d'exprimer de la manière la plus profitable pour lui sa faculté de travailler : formation, préparation au travail, recyclage, éducation gestuelle, encadrement technico-éducatif permanent, etc.
Ils peuvent être, selon les cas, social, éducatif, médical, psychologique

[marie]

merci à tous

[paul]

bonsoir à tous!
suis actuellement en formation d'ets nouvelle version et je dois créer un référentiel métier.
y a t'il qqu'un qui serait dans le même cas et qui pourrait m'apporter son aide.
merci par avance.

PS comment travailler à développer des compétences avec des usagers en ESAT.

[luc ets]

pour repondre a paul donne moi ton adresse mail et je t'envois un referentiel conditionnement avec plaisir

[anne]

:envoyer vite votre nouveau referentiel metier ets merci