Bonjour,
Actuellement en 2° année d'ETS, je suis en phase de réflexion sur le sujet de ma mono.
Je travaille dans un IME, avec une population déficient léger à moyen avec le plus souvent des troubles associés, âgés 18-20 ans et +, bénéficiant de l'amendement Creton.
Je souhaite trouver une réponse à un suivi + personnalisé entre le jeune et l’IME
qui complète les synthèses et son projet individuel. Il s’appropria ce suivi par sa participation à sa rédaction. Les sujets (le savoir-être, le savoir-faire, le savoir,..). Ce sera son guide, une aide pour lui. Des entrevues réguliers seront ponctuées tout au long de l’année.
Question : avez-vous une expérience de ce type dans d’autres structures ?
En résumé, quelles sont vos réactions ?
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