je travail en MECS et souhaite comme sujet de réflexion interroger l'intérêt du placement pour les jeunes dans leur construction ou reconstruction identitaire. Ce qui m'interresse c'est de montrer la valeur du quotidien dans l'intervention des éducateurs pour permettre aux jeunes d'avoir une place de sujet. Comment l'institution répond à cette reconnaissance et comment dans le quotidien par les intervention éducatives et les différentes instances ( projet personalisé , conseil à la vie socail etc ) le placement fait du juene un sujet de son histoire ce qui par rapport aux problématiques accueillies est souvent le contraire de ce qu'ils ont vécu?
Merci pour toutes vos remarques sur ce sujet; A vos critiques et suggestions et A vos bibliographie
merci
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