bonjour tout le monde,
à la fac je dois faire un dossier sur un métier de l'éducation populaire. Je voudrai donc prendre le métier d'éducateur spécialisé, mais j'aurai aimé que vous m'éclairiez, si vous le pouvez, sur la relation entre éducation populaire et éducateur spécialsé.
Je sais que l'éducation spécialisée fait patie de ces métier de l'éducation populaire, mais mon dossier est pour le moment trop déscriptif, je décris simplement le métier! j'aimerai pouvoir trouver une problématique autour des 2 concepts, mais je bloque un petit peu...
si vous avez des idées, ou des suggestions, je suis preneuse!
bonne continuation à tous
merci à vous
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éduc spé et éducation populaire
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lucie
Re: éduc spé et éducation populaire
l'éducation populaire concerne peu les educ spe mais plutot les anims professionnel. issu de 1936 par leon blum apres les congés payés l"ducation popumaire a vocation a paermettre au personnes a devenir acteur, être citoyen. voila grossirement les bases si tu as besoin n'hesites pas
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Joad
Re: éduc spé et éducation populaire
Essaie de comparer la pensée qui fonde l'éducation populaire, et ce qu'on peut en retrouver dans le métier d'ES : autonomie de la personne, développement personnel etc..
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élo
Re: éduc spé et éducation populaire
merci beaucoup pour vos réponses à tous les 2, ça m'a déjà beaucoup aidé, et surtout éclairé sur ce sujet, que je ne comprenai pas vraiment!
encore merci
élo
encore merci
élo
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lola
Re: éduc spé et éducation populaire
l'éducation populaire fonde son idéologie sur le fait que chacun est formateur et chacun peut être formé. en gros, chacun a quelque chose à transmettre.
on peut retrouver ce principe chez certains ES qui ne se positionne pas comme détenteur du savoir et admette que les personnes accompagnées ont des compétences à transmettre aussi.
du coup le rapport ES / personnes accompagnée s'en trouve moins hiérarchisé. la dépendance entre les deux tend à l'atténuer.
voilà quelques pistes...
on peut retrouver ce principe chez certains ES qui ne se positionne pas comme détenteur du savoir et admette que les personnes accompagnées ont des compétences à transmettre aussi.
du coup le rapport ES / personnes accompagnée s'en trouve moins hiérarchisé. la dépendance entre les deux tend à l'atténuer.
voilà quelques pistes...