pyramide de maslow et educateur

[samuelle]

bonjour, j'aimerais faire un ecrit en realisant un parallele entre la pyramide de maslow et l'éducateur j'aimerais savoir si d'autres personnes ont realisé un ecrit de ce genre. Toutes les idees et opinions sur ce sujet m'interresse
merci
a+

[winston]

La satisfaction des besoins l'emporte dans les démarches qualités. "Toutefois, cette évolution verra rapidement ses limites dans la mesure où les personnes qui fréquentent des établissements éducatifs, n’y viennent pas pour combler un quelconque besoin. Allez demander à un ado placé dans un centre éducatif ce qu’il a à faire de son confort, sa demande, c’est, le plus souvent, de rencontrer quelqu’un.



Car la demande, ce n’est pas les besoins ! Il ne faut pas confondre ! Les besoins sont de l’ordre du matériel, du confort. La demande se situe à un autre niveau, plus intime comme la recherche d’une autorité, adressée à soi et qui contienne vraiement. Ce travail, salutaire sur les besoins des usagers, ne pourra avoir un véritable avenir que s’il s’associe à une réflexion sur la demande des « bénéficiaires ». " Jean Marie Vauchez

[louloute]

nous travaillons avec la pyramide de maslow dans le cadre de mon travail dans un centre de prise en charge de jeunes polyhandicapés.

en résumé, pour pouvoir mener un travail proprement éducatif, nous devons avant tout veillez à ce que le jeune soit bien installé (confort) qu'il ne souffre pas etc pour qu'il soit "disponible" et receptif à toute activité.

Il en va de meme dans les situations des personnes en grandes précarités. Quand ces personnes rencontrent des ES, ils essayent souvent de les inscrire dans un projet, dans une régularité des rdv, voir une demande de logement ou de travail. alors qu'au commencement, une personne va avant tout chercher à se nourir pour apres penser au confort puis à d'autres choses.

C'est en cela que la pyramide de maslow intervient dans le travail de l'es. La personne n'est souvent disponible pour de l'éducatif qu'une fois les besoins primaires et vitaux comblés.

[cricri]

Reflexion tres interessante louloute...
Joli parallèle
cricri

[winston]

Le monde d'aujourd'hui se positionne dans le "comment faire" et oubli vite le "pourquoi le faire" il ne s'agit pas seulement d'avoir un toit, un couvert et un espace sécurisé mais il faut encore trouver le sens d'être en vie dit Gaberan sinon pas besoin d'éducateur c'est toute la problèmatique de l'être et de l'avoir.

[riri]

Salu samuelle, il est pe etre un pti pe tard mais ton travail qui met en relief la pyramide de maslow et l'éducateur m'interesse beucoup.Aurais tu un mail pour que l'on puisse échangé ou un num???

[riri]

salut samuelle, ton travail avec la pyramide de maslow m'intéresse.Aurais tu une adresse mail pour échanger ou un num?????

[Rosaire Bouchard]

Bonjour, nous sommes un équipe qui mettons en branle l'importance de travailler avec la pyramide auprès des poly, aussi nous travaillons sur un index de qualité de vie qui pourrait être monter en fonction de cette pyramide. Ainsi, une cohérence pour vraiment être fait et analysé.

Au plaisir

Rosaire,

[Rosaire Bouchard]

Bonjour, nous sommes un équipe qui mettons en branle l'importance de travailler avec la pyramide auprès des poly, aussi nous travaillons sur un index de qualité de vie qui pourrait être monter en fonction de cette pyramide. Ainsi, une cohérence pour vraiment être fait et analysé.

Au plaisir

Rosaire,