Bonjour, je travaille actuellement dans une école maternelle en temps qu'animateur et je suis parfois confronté à des situations particulières.
Je voulais savoir quelles réponses on pouvait apporter à ces situations :
Le droit de garde :
Un père n'a plus le droit de venir chercher son enfant à l'école depuis une décision de justice datant de 2006 seulement l'établissement n'en est informé que depuis début 2009. Cela fait donc 6 mois que le père vient chercher l'enfant périodiquement sans que le personnel ne soit au courant de l'illégalité de la pratique. Ce soir là, le père est à la grille à l'ouverture des portes.
Que peut faire le personnel pour faire respecter cette décision sans en faire patir la famille, l'école et l'enfant ?
Le sentiment de rejet de son enfant par l'école :
Un enfant âgé de 4 ans (moyenne section maternelle) présentant de grandes difficultés à s'exprimer verbalement (quelques syllabes pronocées) ne vient plus à l'école du jour au lendemain. Après près de deux mois d'abscence, il arrive le matin et la mère confit au personnel : "je l'avais gardé à la maison parce-qu'avec ses difficultés à parler, les autres enfants le rejetaient et les enseignantes ne voulaient pas faire l'effort de le comprendre. Maintenant, je ne le laisse que les matins parce-qu'il ne mange rien à la cantine".
Après avoir discuté avec elle sur le comportement alimentaire de l'enfant je lui demande si elle en a parlé à la guidance infantile (parce-qu'elle prend des rendez-vous ou est suivie) et elle m'a répondu qu'elle ne veut pas leur en parler.
Comment faire comprendre à cette dame que le personnel est à l'écoute de son enfant comme de tous les autres ?
Voila, si quelqu'un rencontre des situations identiques ou si quelqu'un sait comment m'y prendre pour pouvoir "faire rentrer les choses dans l'ordre" je suis ouvert à tout conseil.
Pour être notifié de nouveaux messages, entrer dans un forum puis cliquer sur "S'abonner au forum" (+ infos)