Salut à tous!
je suis en 3 ème année ESF, et afin de préparer la 2ème partie du devoir d'action sociale, je souhaiterai prendre connaissance de différents profils de postes de CESF travaillant à :
-la sncf
-en cada
-service de prestation aux tutelles familiale
-en maison de retraite
-dans le cadre Pact-Arim
-en IMP
- en mission locale
en échange je peux vous envoyer une fiche de poste de CESF en Conseil général, accompagnement surendettement, AEB.
Merci à toutes et tous qui pourront m'éclairer.
Karen
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recherche fiche de profils de poste CESF
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CC
Re: recherche fiche de profils de poste CESF
Bonjour,
C'est des exemples possibles mais non exhaustifs
En CADA : accompagnement individuel des familles, animation de la vie collective, ateliers vie quotidienne.
Prinicipalement il s'agit d'aider les famillles à appréhender le système français (école, administration, secteur du logement ou tout simplement le fonctionnement du cada : les locaux, équipements, droits et devoirs)
Difficultés : maitrise de la langue et gros écart culturel, personnes en attente du statut donc difficile de se projeter, illusion par rapport à la vie en france, ont vécu un grave traumatismes, séparation avec la famille...
Donc adaptation des supports, rester dans des choses simples et générales pour ne pas non plus projeter la famille alors qu'elle n'est pas sur de rester, intéressant d'utiliser le support vie quotidienne dans le cada, amener la personne a connaitre l'environnement : magasins, médecins, transports etc. On peut s'appuyre sur les personnes qui parlent français, qui peuvent faire un relais pour les autres.
Maison de retraite : c'est souvent de l'animation, on peut imaginer aussi qu'elle s'occupe de l'accueil, l'admission et des relations avec les familles, éventuellement l'e,ncadrement des équipes?
Axes possibles: la loi de 2002 et la participation à la vie de l'étblissement, l'ouverture sur l'extérieur (car fortes représentations négatives de la vieillesse, l'échange de savoirs et d'expériences, l'expression (atelier écriture)...)
Sinon axer sur l'importance de l'accueil, de la prise en compte de la globalité de la situation, permettre de faire le lien entre les équipe de la maison de retraite et les familles, déculpabiliser les familles pour qui c'est parfois difficile...
En mission locale :
- Accompagnement social global des jeunes (santé, emploi, logement..)
- Grand rôle de coordination et importance du travail en partenariat (avec employeurs, centres de formation, planning familial)
- Possibilité d'actions collectives informations, discussions prévention sur tous thèmes.
Axes : travail sur la mise en relation avec les autres acteurs (partenaires cités précedemment) via l'organisation de rencontres, travail autour de l'emploi sur l'adéquation entre les besoins du territoire et les projets des jeunes : par ex action d'info sur les métiers du batiment auprès des jeunes femmes : casser des représentations.
En accompagnement individuel : saisir la globalité de la situation, travailler sur l'élaboration d'un projet.
Difficultés : mobilisation des jeunes, manque de qualification, problématiques santé parfois importantes (psycho, addictions..) d'ou l'importance de la mise en relations avec les partenaires de santé.
En IMP : je ne pense pas que ce soit un domaine de prédilection, plutot en IMPro (14 ou 16 - 20 ans)
- Accompagnement social des jeunes dans leur projet, notamment le projet professionnel : travail sur les motivations, souhaits et capacités pour élaborer un projet, organisation de stages en milieu protégé ou ordinaire..
- Possibilité de collectif dans le cadre de formation "à la vie quotidienne", ou de formation professionnelle : ateliers cuisine, couture, formation à l'entretien des locaux.
Axes : autonomisation du jeune, par rapport aux parents, l'aider à exprimer ses choix en favorisant l'expression et lui offrant un cadre qui va l'aider à prendre ses décisions : l'amener à connaitre son environnement.
Tu peux travailler l'accès à l'emploi, mais aussi au logement (en foyer d'hébergement ou en logement ordinaire)
Important d'adapter les supports aux capacités, au temps de concentration, reformulation.
Important de fouyrnir des repères stables pour sécuriser la personne et qu'elle prenne plus facilement des initiatives...
A la sncf je pense que c'est précis comme cadre pour les DAS, la CESF fait je pense l'accompagnement social global des employés (donc tout est possible, budget, logement, formation, prépa de la reraite... et aussi des demandes ponctuelles)
En pact arim, c'est variable selon les départements mais l'association peut être mandatée pour des mesures ASLL. (la aussi le cadre est très restreint pour un DAS)
Voila, en espérant que ça puisse t'aider!
Je suis preneuse de ta fiche de poste ainsi que sur l'organisation du service dans lequel exerce une cesf en cg car je t'avoue que c'est très flou pour moi...
CC
C'est des exemples possibles mais non exhaustifs
En CADA : accompagnement individuel des familles, animation de la vie collective, ateliers vie quotidienne.
Prinicipalement il s'agit d'aider les famillles à appréhender le système français (école, administration, secteur du logement ou tout simplement le fonctionnement du cada : les locaux, équipements, droits et devoirs)
Difficultés : maitrise de la langue et gros écart culturel, personnes en attente du statut donc difficile de se projeter, illusion par rapport à la vie en france, ont vécu un grave traumatismes, séparation avec la famille...
Donc adaptation des supports, rester dans des choses simples et générales pour ne pas non plus projeter la famille alors qu'elle n'est pas sur de rester, intéressant d'utiliser le support vie quotidienne dans le cada, amener la personne a connaitre l'environnement : magasins, médecins, transports etc. On peut s'appuyre sur les personnes qui parlent français, qui peuvent faire un relais pour les autres.
Maison de retraite : c'est souvent de l'animation, on peut imaginer aussi qu'elle s'occupe de l'accueil, l'admission et des relations avec les familles, éventuellement l'e,ncadrement des équipes?
Axes possibles: la loi de 2002 et la participation à la vie de l'étblissement, l'ouverture sur l'extérieur (car fortes représentations négatives de la vieillesse, l'échange de savoirs et d'expériences, l'expression (atelier écriture)...)
Sinon axer sur l'importance de l'accueil, de la prise en compte de la globalité de la situation, permettre de faire le lien entre les équipe de la maison de retraite et les familles, déculpabiliser les familles pour qui c'est parfois difficile...
En mission locale :
- Accompagnement social global des jeunes (santé, emploi, logement..)
- Grand rôle de coordination et importance du travail en partenariat (avec employeurs, centres de formation, planning familial)
- Possibilité d'actions collectives informations, discussions prévention sur tous thèmes.
Axes : travail sur la mise en relation avec les autres acteurs (partenaires cités précedemment) via l'organisation de rencontres, travail autour de l'emploi sur l'adéquation entre les besoins du territoire et les projets des jeunes : par ex action d'info sur les métiers du batiment auprès des jeunes femmes : casser des représentations.
En accompagnement individuel : saisir la globalité de la situation, travailler sur l'élaboration d'un projet.
Difficultés : mobilisation des jeunes, manque de qualification, problématiques santé parfois importantes (psycho, addictions..) d'ou l'importance de la mise en relations avec les partenaires de santé.
En IMP : je ne pense pas que ce soit un domaine de prédilection, plutot en IMPro (14 ou 16 - 20 ans)
- Accompagnement social des jeunes dans leur projet, notamment le projet professionnel : travail sur les motivations, souhaits et capacités pour élaborer un projet, organisation de stages en milieu protégé ou ordinaire..
- Possibilité de collectif dans le cadre de formation "à la vie quotidienne", ou de formation professionnelle : ateliers cuisine, couture, formation à l'entretien des locaux.
Axes : autonomisation du jeune, par rapport aux parents, l'aider à exprimer ses choix en favorisant l'expression et lui offrant un cadre qui va l'aider à prendre ses décisions : l'amener à connaitre son environnement.
Tu peux travailler l'accès à l'emploi, mais aussi au logement (en foyer d'hébergement ou en logement ordinaire)
Important d'adapter les supports aux capacités, au temps de concentration, reformulation.
Important de fouyrnir des repères stables pour sécuriser la personne et qu'elle prenne plus facilement des initiatives...
A la sncf je pense que c'est précis comme cadre pour les DAS, la CESF fait je pense l'accompagnement social global des employés (donc tout est possible, budget, logement, formation, prépa de la reraite... et aussi des demandes ponctuelles)
En pact arim, c'est variable selon les départements mais l'association peut être mandatée pour des mesures ASLL. (la aussi le cadre est très restreint pour un DAS)
Voila, en espérant que ça puisse t'aider!
Je suis preneuse de ta fiche de poste ainsi que sur l'organisation du service dans lequel exerce une cesf en cg car je t'avoue que c'est très flou pour moi...
CC
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mélnie
Re: recherche fiche de profils de poste CESF
SALUT,
Je n'ai rien à échanger en retour, mais je suis aussi très preneuse de ta fiche de poste cg.
Merci par avance...!
Je n'ai rien à échanger en retour, mais je suis aussi très preneuse de ta fiche de poste cg.
Merci par avance...!
-
priss
Re: recherche fiche de profils de poste CESF
Bonjour,
Moi aussi je suis intéressée par ta fiche de poste en CG.
Merci bcp!
Moi aussi je suis intéressée par ta fiche de poste en CG.
Merci bcp!