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Relation educative
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P.O
Relation educative
Bonjour à tous,
je m'interroge sur la relation éducative. Je voudrai des avis, des opinions sur tout ce qui la concerne. Quels en sont les caractéristiques, comment s'établit elle. Quand peut on dire qu'une relation est éducative. Si vous pouviez accompagner vos réponses d'exemple de terrain pour bien situer ce dont vous parlez, merci.
P.O
je m'interroge sur la relation éducative. Je voudrai des avis, des opinions sur tout ce qui la concerne. Quels en sont les caractéristiques, comment s'établit elle. Quand peut on dire qu'une relation est éducative. Si vous pouviez accompagner vos réponses d'exemple de terrain pour bien situer ce dont vous parlez, merci.
P.O
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Re: Relation educative
La relation éucative s'installe tout doucement entre le sujet et l'éduc, c'est une relation de confiance, d'écoute et d'accompagnement. Elle s'établit par l'ironie, l'humour, l'improvisation. Elle devient éducative à partir du moment où le sujet et pret à prendre conscience de son état (psychique et physique)et à se laisser accompagner dans la démarche éducative en vue de modifier soit un comportement, soit d'autonomisation etc.. en fonction du cas. Il n'y a pas de recette miracle, c'est en fonction de l'éduc. Faut faire en stage en prévention pour bien se rendre compte de ce qu'est une relation éducative.
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bibiéduc
Re: Relation educative
bonsoir
tu dois probablement commencer ta formation pour avoir une question aussi pertinente.
Le psychologue qui t'a répondu plus haut a quant à lui bien été formaté durant ces trois ans de formation.
La relation éducative commence par la relation tout simplement,
tu dois probablement commencer ta formation pour avoir une question aussi pertinente.
Le psychologue qui t'a répondu plus haut a quant à lui bien été formaté durant ces trois ans de formation.
La relation éducative commence par la relation tout simplement,
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maelle
Re: Relation educative
Prenant connaissance de ta question P.O, je lis la réponse qui t'es faite par "airouche" et je remarque que contrairement à ce que tu en dis, c'est tout, sauf "un bon début"....
je m'explique. "la relation éducative est une relation de confiance" me semble être un amalgame dangereux. Si il ne s'agissait que de poursuivre cet objectif, que ferions nous lorsque ce climat de confiance n'existe pas, ou si il venait à être trahi??
"la relation éducative s'établit par l'humour, l'ironie, l'improvisation". Jolie recette( ironie ! humour!)... Je suis mandatée par mon institution pour exercer des mesures éducatives fixées par le juge des enfants. La relation qui se noue avec les personnes que j'accompagne, n'a pas pour préalable le partage de bonnes blagues, ni la mise en scène d'un match d'impro!"Elle devient éducative à partir du moment où le sujet et pret à prendre conscience de son état (psychique et physique)et à se laisser accompagner dans la démarche éducative en vue de modifier soit un comportement, soit d'autonomisation etc..". J'en conclu qu'il n'y a donc pas relation éducative sans prise de conscience des personnes des difficultés, freins ou résistances que l'extérieur leur attribue. Si ces derniers ne sont pas "prêts" à recevoir des pratiques rééducatives, point de salut!
A sa façon, airouche semble t'avoir donné une réponse improvisée, ironique, et pleine d'humour sur ce que n'est pas la relation éducative!!
La relation éducative se définit par son objet, c'est à dire la mission qui nous est fixée. Ce qui la différencie d'un autre type de relation c'est que nous sommes rétribués pour réaliser un accompagnement. La relation éducative répond à une commande, un mandat, extérieur à nous mêmes. Mais comme toute relation humaine, elle met en jeu ce qui nous anime à l'intérieur, à savoir le registre des affects...
concernant cette question, la question du transfert me semble indispensable, et mérite un détour par Rouzel.
je m'explique. "la relation éducative est une relation de confiance" me semble être un amalgame dangereux. Si il ne s'agissait que de poursuivre cet objectif, que ferions nous lorsque ce climat de confiance n'existe pas, ou si il venait à être trahi??
"la relation éducative s'établit par l'humour, l'ironie, l'improvisation". Jolie recette( ironie ! humour!)... Je suis mandatée par mon institution pour exercer des mesures éducatives fixées par le juge des enfants. La relation qui se noue avec les personnes que j'accompagne, n'a pas pour préalable le partage de bonnes blagues, ni la mise en scène d'un match d'impro!"Elle devient éducative à partir du moment où le sujet et pret à prendre conscience de son état (psychique et physique)et à se laisser accompagner dans la démarche éducative en vue de modifier soit un comportement, soit d'autonomisation etc..". J'en conclu qu'il n'y a donc pas relation éducative sans prise de conscience des personnes des difficultés, freins ou résistances que l'extérieur leur attribue. Si ces derniers ne sont pas "prêts" à recevoir des pratiques rééducatives, point de salut!
A sa façon, airouche semble t'avoir donné une réponse improvisée, ironique, et pleine d'humour sur ce que n'est pas la relation éducative!!
La relation éducative se définit par son objet, c'est à dire la mission qui nous est fixée. Ce qui la différencie d'un autre type de relation c'est que nous sommes rétribués pour réaliser un accompagnement. La relation éducative répond à une commande, un mandat, extérieur à nous mêmes. Mais comme toute relation humaine, elle met en jeu ce qui nous anime à l'intérieur, à savoir le registre des affects...
concernant cette question, la question du transfert me semble indispensable, et mérite un détour par Rouzel.
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so
Re: Relation educative
« Si la relation engagée par un éducateur avec une personne en souffrance obéit aux aléas de toute relation humaine, cette rencontre singulière prend, en revanche, une toute autre dimension qu’une relation d’amitié ou de camaraderie. D’une part, elle prend en compte la demande singulière des personnes. D’autre part, elle s’inscrit dans un projet, obéit à une mission, est garantie et contrôlée par une institution, étant elle-même sous la tutelle d’un organisme d’état ou d’une collectivité locale […]. Du coup, la relation éducative est au service de ces différents niveaux d’objectifs » Joseph Rouzel.
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P.O
Re: Relation educative
Bonjour,
merci de ta réponse!
Comment la mets tu en place au quotidien dans la mission qui t'est fixé?
Peux tu aussi détailler ce que tu entends par transfert?
Merci
merci de ta réponse!
Comment la mets tu en place au quotidien dans la mission qui t'est fixé?
Peux tu aussi détailler ce que tu entends par transfert?
Merci
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P.O
Re: Relation educative
Citation de Rouzel interressante! Je vais me renseigner sur cet auteur.
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tite_fleur
Re: Relation educative
salut so,
peux-tu me donner les références bibliographiques de joseph rouzel?
merci beaucoup d'avance.
peux-tu me donner les références bibliographiques de joseph rouzel?
merci beaucoup d'avance.
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Franck
Re: Relation educative
Bonjour,
La question posée est primordiale dans notre métier et notre construction professionnelle. C'est pour cela que je ne pense pas qu'un simple échange par l'intermédiaire de ce forum serait suffisant.
Je vous conseille donc de vous pencher sur un livre très simple à lire qui apportera une base à votre réflexion :
"La relation éducative" de Philippe Gaberan.
Sinon, plus compliqué (ça reste mon avis) "le travail de l'éducateur spécialisé" de Rouzel.
Salutations
FrAnck