bonjour à tous, j'ai un petit soucis pour formuler ma pensée, et argumenter à l'aide référence. Le public : jeunes majeurs
L'echeance des 21 ans demande de questionner l'accompagnement et l'évaluer régulièrement....le temps entreen compte clairement dans l'accompagnement, allant jusqu'à être moteur pour le changement, mais à défautil peut y entraver...La perception du temps est différente pour la personne accompagnée, l'éducateur à la sienne, et le temps institutionnel semble dominer...voilà un peu prêt ma pensée (pa très claire...)...
Donc des référence si vous avez, des avis aussi...merci.......
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