Mémoire hétérogénéité

[Nisaes]

Je suis actuellement en formation de formateur à Paris 10 Nanterre. Je travaille sur un mémoire de recherche dont le sujet est (pour l'instant):
Comment utiliser l'hétérogénéité de niveau*, en formation pour adultes*, dans le cadre de l'enseignement en mathématique et ou informatique*?

*l'hétérogénéité de niveau:
Nous sommes tous confrontés aux différences de niveaux de nos apprenants ou stagiaires ou élèves face à la matière que nous "enseignons". Plutôt que de savoir si c'est une bonne chose ou non, je me propose d'essayer de l'utiliser au mieux lorsque nous y sommes confronté.

*adultes:
Il peut s'agir de jeunes en insertion, de demandeurs d'emplois ou de spécialistes en informatique...

*mathématique et ou informatique:
Pour ma part je vois beaucoup de similitudes entre ces deux "matières". Elles ont en commun d'être basées sur la logique, de faire appel à la rigueur et d'avoir pour contenu des concepts et des modes de raisonnement.

Je fais un appel à toutes les bonnes volontés qui auront envie de me faire partager leurs expériences pratiques, de me recommander des lectures utiles ou d'écrire quelque chose sur le sujet...
D'avance merci pour vos contributions!
N’hésitez pas à me décrire votre pratique, même si celle-ci ne vous semble pas pertinente pour le sujet (soi par mail, soi sur mon blog http://nisaes.over-blog.com/ )

[safia]

coucou je prépare un mémoire moi aussi sur l'hétérogénéité mais des élèves et non des adultes cela fait 4ans que je travail dans un collège classé ZEP et donc je me suis penchée sur cette question qui me semble pertinente et il faut le dire complexe je suis en pleine recherche pour le moment donc si tu as des lectures ou des pistes intéressantes propose merci safia