je suis en 2ème année ES, je suis "au milieu" de mon stage long et je sais que je veux faire mon mémoire sur le paradoxe distance/proximité dans la relation.
Comme le but du mémoire c'est de montrer ce que concrètement on a mis en place, de proposer un projet, je voudrais anticiper pour être sure d'avoir des choses dire!!!
Mais du coup, il faut que je mette en place une action, une intervention, un projet (je ne sais pas trop comment appeler ca..)avec les enfants. Par exemple, avec une petite de 8 ans qui me "rejette" quand je me montre proche d'elle, et qui me "court après" quand je me montre plus, distante... est-ce que vous auriez une idée de ce que je peux imaginer, mettre en place, pour travailler cette question: que faire pour qu'elle me fasse confiance, tout en sachant que je suis en stage, et que je finirai par partir...?
Je sais, c'est pas très bien expliqué mais pour ceux qui ont compris ma question et qui par bonheur auraient une réponse (même si LA bonne distance n'existe pas:)), je suis preneuse!!
Merci beaucoup
