rédaction Livret 2 / DEES

[Nelly]

Bonjour,

En quête de réponse (et d'éclaircissement) et après plusieurs recherches sur le net je poste donc ici, espérant obtenir une réponse claire... espérant aussi l'être dans ma demande.

ME depuis 6 ans je me suis lancée dans la rédaction du livret 2. J'ai aussi pour "appuie" le livret d'une ancienne collègue de formation ayant partiellement validé (il lui reste le DC4).

Voici mon GRAND problème:

Dans la notice d'accompagnement il est suggéré que:

La 1ere situation de travail pourra correspondre à la fonction 1
La 2e à la fonction 2
(etc).

Ca, OK.

MAIS dans le livret de cette copine, elle a mis par exemple:
1ere fonction: Domaine 2
2e fonction: Domaine 3
3e fonction: Domaine 4

Elle parle donc des Domaines de compétences ..... ce que j'ai compris aussi ....

Mais du coup cela est différent de la notice d'accompagnement ...

Comment rédiger? c'est ça que je ne comprends pas ...

Par exemple si je prends la fonction 3: "conduite d'une action socio-éducative au sein d'une équipe"

Le DC3 fait évidemment partie des compétences requises(communication professionnelle) mais ... ça n'est pas franchement la même chose?


Voilà, je suis paumée ... sans accompagnement en plus.

De quoi part-on? des DC ou des fonctions (comme dans la notice?)

Comment avez-vous fait?

Si vous me comprenez (car moi-même je n'arrive pas BIEN à expliquer mes interrogations...) d'avance MERCI.

[cath]

bonjour Nelly,

alors je vais essayer de repondre à ta question mais je suis pas certaine d'etre claire dans ma reponse du coup n'hésite pas à me dire si ce n'est pas le cas.


J'ai rendu mon livret au debut du mois de fev apres un accompagnement de 24h avec une intervenant d'un irts. (et je passes l'oral dans quelques jours)

Lors de ces scéances l'accompagnatrice m'a conseillée de changé l'intitulé des documents et de parler de domaine de compétence. du coup ma première expérience parle donc du domaine de compétence 1 à savoir l'Accompagnement social et
éducatif spécialisé.

Les fonctions quand a elles n'ont pas besoins d'etre mentionnée comme telle. Mais elles doivent pouvoir être validé par le juri lors de la lecture du livret. ainsi l'Accompagne la personne dans la construction de son
identité et de sa singularité dans le
respect le plus large possible de ses
choix et de son intimité (par exemple) peut apparaitre lors de la premiere situation de travail alors qu'il s'agit pourtant de la fonction 2.


voila j'espere que cela a pu un peu t'aider en tout cas bon courage pour l'écrit.

[Nelly]

Oui merci beaucoup de ta réponse c'est TRES CLAIR.

Donc je reformule:

En fait il faut partir des 4 grands domaines de compétence et dans notre récit il faut que "les fonctions principales" y apparaissent, c'est ça? Qu'en somme la totalité de notre écrit fasse transparaitre le maitrise/connaissance des fonctions.


Ex.
Fonction(s) concernée(s) = Domaine de compétence 1
Et écrire donc une situation de travail en lien avec ce domaine de compétence (et avec les fonctions requises pour ce DC, peut importe que ça soit la fonc x ou y).


Mais alors sais-tu "pourquoi" ce n'est pas aussi clairement expliqué? Car j'ai parcouru qlq sujet sur ce forum et visiblement (et malheureusement!) je ne suis pas la seule à me méprendre sur la façon de rédiger le livret 2 .... ce qui est fort dommage vu que c'est la partie sur laquelle on est évalué!.

Encore une fois MERCI, je vais pouvoir enfin me lancer!

[Nelly]

Et bonne chance pour ton oral!!!

[cath]

Oui c'est tout a fait ca.
en faite l'intervenante qui m'a accompagnée m'expliquait qu'ils ont changé de façon de procéder. Au départ une situation devait permettre de mettre en évidence une fonction, qui peut toucher plusieurs domaines de compétences. Mais comme c'est pas évident et que tout le monde se perdait un peu ils ont changé et demandé le contraire. Maintenant une situation = un domaine de compétence. c'est juste les livrets qui ont pas été modifié.
Mais comme tu vas t'en rendre compte, il arrive que dans les dans tes expériences tu parles de plusieurs domaines de compétences vu que tu es un peu obligé de parler de la relation éducative pour parler du projet individuel par expemple...il arrive aussi qu'une situation ne remplisse pas tout les demandes d'un domaine de compétences mais que celui si soit compléter par une autre situation d'un domaine de compétence différent ; c'est pas dérangeant si tu expliques et tu fais des liens.


merci pour l'oral

[lola]

Bonjour,
Avez-vous passé votre oral ? je suis dans la même situation que vous (le 30 avril)!
Pouvez-vous me dire comment cela s'est passé ?
Merci d'avance
bon courage pour tous les candidats vae DEES!!
Lola

[marion]

bonjour, je suis en pleine rédaction du livret 2, et le domaine de compétence n°2 me pose problème, je n'arrive pas à saisir la définition du "projet éducatif spécialisé". Dans la structure ou je bosse, nous avons le projet associatif, le projet d'établissement, les projets individuels, les projets d'activité, mais pas de projets de service éducatif par exemple. Dois-je choisir un des projet déjà existant en y démontrant ma place et mes actions dans sa création et sa mise en œuvre?

[flo]

Je suis en train de commencer à travailler seule mon livret 2 dans l'attente de la décision de recevabilité car je voudrais le rendre pour septembre.

Je voulais savoir. Au niveau des situations à présenter s'agit -il uniquement de situations ponctuelles ou peut-on aussi décrire un accompagnement et son cheminement pour la partie concernant le projet personnalisé ?

Merci d'avance pour votre réponse parce que pour l'instant je suis un peu perdu.

Flo

[Sylvie]

Bonjour Marion,
Le domaine de compétence (DC)2 correspond effectivement au projet personnalisé individuel de l'usager. Pour cette partie, il faut que tu choisisses un cas clinique d'un usager dont tu es référente éducative (c'est mieux) et pour lequel tu as à élaborer, mettre en oeuvre et évaluer son projet individuel : de quelles hypothèses de travail tu parts, quels sont les objectifs fixés et les moyens correspondants mis en place (mobilisation des ressources de l'usager, de celles de la structure, de celles relevant des partenaires, ..). Tu dois aussi parler de l'évaluation de ce projet(si possible) pour montrer qu'un projet n'est pas figé mais qu'il nécessite d'être ré adapté si besoin. Il faut construire ton écrit dans une chronologie de réflexion et d'action, au regard du projet personnalisé qui fait écho au projet d'établissement de ta structure (commande sociale). J'espère que ça va t'aider.
Bon courage
Cdlt
Sylvie

[Sylvie]

Bonjour Flo,
Pour le projet personnalisé dont tu parles (DC2) tu peux choisir un cas clinique pour montrer au jury tout le cheminement de réflexion et de mise en place du projet individuel (tu peux aussi, parallèlement, si ça apporte quelque chose à ton écrit, citer un exemple en plus, en le développant moins que ton exemple principal). J'espère être suffisamment claire...?
Bon courage pour tes écrits (ne pas négliger les annexes qui sont des documents probatoires très importants dans le livret)
Cdlt
Sylvie