Salut à tous !
Je suis en stage à responsabilité dans un internat pour sourds et je dois sérieusement réfléchir à mon mémoire. J'ai 2 idées de départ mais bloque un peu sur les projets alors je me suis dit que j'allais demander de l'aide à votre imagination !
1- En quoi l'éducateur entendant peut-il être un modèle identification pour l'adolescent sourd en recherche identitaire ?
2- En quoi l'éducateur peut-il soutenir l'adolescent sourd dans sa construction identitaire au delà de la parole ? (je part du diagnostic où les jeunes parlent peut de leurs difficultés aux éduc entendants et donc de passer par d'autres outils) ?
Mes questions ne sont pas encore très bien formulées.
Je suis également à la recherche d'un mémoire présent dans bibliothèque d'Aquitaine (j'imagine l'école de Bordeaux sauf s'il y en a d'autres !). Alors, si jamais ce mémoire est sur dossier informatique et que quelqu'un se sent l'âme charitable...!!! Il s'agirait de l'emprunter pour me l'envoyer par mail !!! Il s'appelle " quand les mains s'en mêlent : une construction identitaire à l'interface de deux " mondes ", celui des sourds et celui des entendants" de Laurent DOMINE !!!
Merci d'avance à ceux qui répondront !!!
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mémoire avec ados sourds
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Baleste
Re: mémoire avec ados sourds
Es-tu sur le sud de la France ?
Montpellier peut-être ?
à l'IRTS de Montpellier il y a deux surper mémoires rédigés ches les sourds de Saint Hyppolite du Fort.
Ca date un peu mais ils ont eu des notes exceptionnelles pour l'époque : 16 et 16 et demi.
Ils parlaient de l'intégration de l'enfant sourd ..;
Montpellier peut-être ?
à l'IRTS de Montpellier il y a deux surper mémoires rédigés ches les sourds de Saint Hyppolite du Fort.
Ca date un peu mais ils ont eu des notes exceptionnelles pour l'époque : 16 et 16 et demi.
Ils parlaient de l'intégration de l'enfant sourd ..;
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Laouit
Re: mémoire avec ados sourds
Bonjour !
D'abord merci de la réponse !
Je ne suis pas du sud de la France mais de Nantes donc pas accès à ces mémoires !!! Dommage !
L'intégration est aussi un sujet très intéressant mais qui me parait être un thème plus classique actuellement et est aussi plus polémique et donc plus quitte ou double au jury !
Mes sujets initiaux sont t-ils intéressants ? Quels projets pourraient être mis en place ?
Je suis un peu perdue !
D'abord merci de la réponse !
Je ne suis pas du sud de la France mais de Nantes donc pas accès à ces mémoires !!! Dommage !
L'intégration est aussi un sujet très intéressant mais qui me parait être un thème plus classique actuellement et est aussi plus polémique et donc plus quitte ou double au jury !
Mes sujets initiaux sont t-ils intéressants ? Quels projets pourraient être mis en place ?
Je suis un peu perdue !
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Baleste
Re: mémoire avec ados sourds
Bonjour,
En ce qui concerne tes sujets, je pense qu'ils sont "dangereux" dans la mesure où on peut te répondre que le jeune éduc est -lui aussi- en train de se construire. (mais on se construit toute la vie, n'est-ce-pas ?)
Pourquoi ne pas choisir quelque chose de pratique qui pourra plus tard être repirs dans le quotidien ?
Les sujets trop psychos psychas ne vont pas bien loin, le plus souvent.
Exemple de pratique : l'accés des sourds aux loisirs ordinaires. Simple constat : comment se comprtent-ils dans une fête foraine ? Est ce qu'il y en a beaucoup dans une équipe de foot de village ? etc...
Ca s'attaque sous un multitude d'angles : l'accueil des autres, la tolérance du public, les liens d'amitié avec les entendants etc...
A ce propos j'ai toujours été surpris de trouver mes jeunes sourdes en boîte ou au bal, et elles dansaient comme les autres (les basses et le sternum...)
Bon courage et tiens nous au courant.
En ce qui concerne tes sujets, je pense qu'ils sont "dangereux" dans la mesure où on peut te répondre que le jeune éduc est -lui aussi- en train de se construire. (mais on se construit toute la vie, n'est-ce-pas ?)
Pourquoi ne pas choisir quelque chose de pratique qui pourra plus tard être repirs dans le quotidien ?
Les sujets trop psychos psychas ne vont pas bien loin, le plus souvent.
Exemple de pratique : l'accés des sourds aux loisirs ordinaires. Simple constat : comment se comprtent-ils dans une fête foraine ? Est ce qu'il y en a beaucoup dans une équipe de foot de village ? etc...
Ca s'attaque sous un multitude d'angles : l'accueil des autres, la tolérance du public, les liens d'amitié avec les entendants etc...
A ce propos j'ai toujours été surpris de trouver mes jeunes sourdes en boîte ou au bal, et elles dansaient comme les autres (les basses et le sternum...)
Bon courage et tiens nous au courant.
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Amandine
Re: mémoire avec ados sourds
Je viens de finir ma formation, avec un mémoire sur les ados sourds. Intitulé : "S'entendre avec les sourds : une question d'identité"
Ma problématique s'est basée sur les problèmes que j'ai rencontré du fait que je ne maitrisais pas la LSF, auprès de ces ados qui l'avaient en majorité en langue naturelle. Comment trouver ma place d'educ entendante, J'ai formulé la problématique suivante : " Comment se sentir professionnel lorsque l'on se sent impuissant ?"
Bref si tu as des questions n'hésites pas.
Bon courage
Ma problématique s'est basée sur les problèmes que j'ai rencontré du fait que je ne maitrisais pas la LSF, auprès de ces ados qui l'avaient en majorité en langue naturelle. Comment trouver ma place d'educ entendante, J'ai formulé la problématique suivante : " Comment se sentir professionnel lorsque l'on se sent impuissant ?"
Bref si tu as des questions n'hésites pas.
Bon courage
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Laouit
Re: mémoire avec ados sourds
Salut !
D'abord merci de ta réponse !
La problématique de ton mémoire correspond vraiment à ce que je souhaite développer.
Est-ce qu'il serait possible que tu me l'envoie par mail ? J'avoue que cela me serait d'une grande aide si cela ne te dérange pas.
Merci d'avance et peut-être te redemanderais-je conseils si cela ne t'embête pas !!!
D'abord merci de ta réponse !
La problématique de ton mémoire correspond vraiment à ce que je souhaite développer.
Est-ce qu'il serait possible que tu me l'envoie par mail ? J'avoue que cela me serait d'une grande aide si cela ne te dérange pas.
Merci d'avance et peut-être te redemanderais-je conseils si cela ne t'embête pas !!!
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Monia
Re: mémoire avec ados sourds
Bonjour,
Je serai egalement interessée par ton mémoire.
En fait je rentre en formation en septembre et j'ai très envie de travailler avec un public sourd. J'attends donc mon stage à responsabilité car ça me tient à coeur mais je me posais justement la question de savoir si ce n'était pas trop difficile quand on ne signe pas.
J'envisage de prendre des cours du soir à la rentrée mais je trouve que c'est quand même cher!
Mon mail mimilafolie@hotmail.com
Merci
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Laouit
Re: mémoire avec ados sourds
Salut Amandine !
Je viens de me rendre compte que si tu es d'accord pour m'envoyer ton mémoire, il te faudrais peut-être mon adresse mail !!!! * !!!
Merci !
Je viens de me rendre compte que si tu es d'accord pour m'envoyer ton mémoire, il te faudrais peut-être mon adresse mail !!!! * !!!
Merci !
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Amandine
Re: mémoire avec ados sourds
Vous trouverez mon mémoire dans vos boites mail respectives 
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alexandre
Re: mémoire avec ados sourds
bonjour Amandine,
bonjour à tous,
je suis également curieux de lire votre mémoire.
Je suis père d'un enfant sourd de 16 mois et toutes ces questions nous intéressent, nous les parents "entendants". D'avance merci ; bonne continuation.
ALKREBS@HOTMAIL.FR
à toutes fins utiles : j'ai posté un "appel à volontaires" dans le forum "éducateur spécialisé", sujet "éducateur par l'extrême JC Cariou", mon message est daté du 26.07.2010. Je souhaiterais mettre en oeuvre ce projet avec des ados marginalisés (ou en difficulté), et aussi avec des ados sourds, voire les deux. Merci pour votre attention.
bonjour à tous,
je suis également curieux de lire votre mémoire.
Je suis père d'un enfant sourd de 16 mois et toutes ces questions nous intéressent, nous les parents "entendants". D'avance merci ; bonne continuation.
ALKREBS@HOTMAIL.FR
à toutes fins utiles : j'ai posté un "appel à volontaires" dans le forum "éducateur spécialisé", sujet "éducateur par l'extrême JC Cariou", mon message est daté du 26.07.2010. Je souhaiterais mettre en oeuvre ce projet avec des ados marginalisés (ou en difficulté), et aussi avec des ados sourds, voire les deux. Merci pour votre attention.