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EPE 1
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Angela
Re: EPE 1
ta démarche est curieuse. Je te conseillerai toutefois de prendre une situation où tu te sens à l'aise avec le thème. A l'écrit fais un plan cohérent où tu présentes la structure l' équipe la situation en question la place des uns et des autres les phénomènes qui se sont joués et ton analyse ton intervention en tant que stagiaire celle des éducateurs pense à une conclusion.
à l'oral ne répète pas ce que tu as écrit mais soit spontanée et authentique et réfléchi les échanges avec le jury se feront naturellement
à l'oral ne répète pas ce que tu as écrit mais soit spontanée et authentique et réfléchi les échanges avec le jury se feront naturellement
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melie
Re: EPE 1
Je ne trouve pas cette démarche curieuse, au contraire. L'EPE 1, c'est jamais facile parce que personne ne sait réellement de quoi il s'agit.
Sur le contenu, Angela a dit l'essentiel. Ne pas oublier d'incluer un peu de théorie, ils en sont friands ! Et surtout, bien mettre en avant son positionnement par rapport au choix de la situation et dans l'analyse. Ils veulent savoir ce que TOI, éducatrice en devenir, tu penses et vaux.
Bon courage !
Sur le contenu, Angela a dit l'essentiel. Ne pas oublier d'incluer un peu de théorie, ils en sont friands ! Et surtout, bien mettre en avant son positionnement par rapport au choix de la situation et dans l'analyse. Ils veulent savoir ce que TOI, éducatrice en devenir, tu penses et vaux.
Bon courage !
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dinosaure
Re: EPE 1
Bonjour,
Juste quelques remarques, pour avoir fait partie d'un certain nombre de jury EPE 1 et 2,
- je ne suis par "friand" de théorie; je considère qu'une analyse ne peut se fonder que sur un certain nombre de points de référence dont la "théorie" comme tu dis fait partie.
- Je ne pense pas pouvoir évaluer ce que "vaux" un éducateur (trice) à la lecture d'un EPE mais je pense pouvoir évaluer sa capacité d'analyse, son raisonnement, son positionnement professionnel et sa capacité à échanger. on ne peux se substituer à l'évaluation du stage.
C'est un excellent exercice, proche de la pratique professionnelle.
Bon courage à tous.
Juste quelques remarques, pour avoir fait partie d'un certain nombre de jury EPE 1 et 2,
- je ne suis par "friand" de théorie; je considère qu'une analyse ne peut se fonder que sur un certain nombre de points de référence dont la "théorie" comme tu dis fait partie.
- Je ne pense pas pouvoir évaluer ce que "vaux" un éducateur (trice) à la lecture d'un EPE mais je pense pouvoir évaluer sa capacité d'analyse, son raisonnement, son positionnement professionnel et sa capacité à échanger. on ne peux se substituer à l'évaluation du stage.
C'est un excellent exercice, proche de la pratique professionnelle.
Bon courage à tous.
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Stéphanie
Re: EPE 1
Bonsoir,
pour l'EPE j'ai choisi de mettre en avant le départ d'une jeune du foyer qui n'a pas été selon moi assez préparé et qui a mis la jeune dans une situation délicate. Sur le coup j'ai fais part à l'équipe de mon étonnement et de quelques suggestions mais ça n'a pas été suffisant...Selon vous cela peut -il m'être reproché par le jury de l'EPE?
pour l'EPE j'ai choisi de mettre en avant le départ d'une jeune du foyer qui n'a pas été selon moi assez préparé et qui a mis la jeune dans une situation délicate. Sur le coup j'ai fais part à l'équipe de mon étonnement et de quelques suggestions mais ça n'a pas été suffisant...Selon vous cela peut -il m'être reproché par le jury de l'EPE?
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dinosaure
Re: EPE 1
Bonjour,
Pour ta question, deux réponses:
On ne peut pas te reprocher de te poser des questions, de remettre ne cause les décisions de l'aquipe si tu es en mesure d'analyser en quoi ces décisions n'étaient pas pertinentes et en quoi celles que tu proposes semblent meilleures.
Je dis bien qu'il faut proposer une analyse pas des opinions sans qu'elles soient fondées (par rapport à l'histoire du jeune, à sa dynamique actuelle,...etc cela étayé par quelques références)
Il me semble que la situation demandée à l'EPE1 est une situation de groupe... dans ce que tu proposes il semble qu'il n'y a qu'un jeune impliqué. de plus, tu dois être active dans la situation étudiée, l'as tu été dans celle-ci?
Bon courage.
Pour ta question, deux réponses:
On ne peut pas te reprocher de te poser des questions, de remettre ne cause les décisions de l'aquipe si tu es en mesure d'analyser en quoi ces décisions n'étaient pas pertinentes et en quoi celles que tu proposes semblent meilleures.
Je dis bien qu'il faut proposer une analyse pas des opinions sans qu'elles soient fondées (par rapport à l'histoire du jeune, à sa dynamique actuelle,...etc cela étayé par quelques références)
Il me semble que la situation demandée à l'EPE1 est une situation de groupe... dans ce que tu proposes il semble qu'il n'y a qu'un jeune impliqué. de plus, tu dois être active dans la situation étudiée, l'as tu été dans celle-ci?
Bon courage.
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Stéphanie
Re: EPE 1
Merci d'avoir répondu si rapidem raison je vais plus argumenter par rapport à sa situation et son histoire; sinon j'ai vu avec le PTF et ils nous ont expliqué qu'à partir du moment où la situation concerne 1 jeune et qu'on y est impliqué c'est une situation de groupe...bizarre mais bon...
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dinosaure
Re: EPE 1
bonsoir
fais quand même attention, ce ne sont pas les formateurs de ton PTF qui corrigent les EPE mais ceux d'autres PTF qui ne connaissent que les consignes nationales: "Pour l'EPE1, les stagiaires doivent présenter une situation de groupe (c'est à dire au moins deux jeunes) dans laquelle ils ont été impliqués.
Si tu as besoin; verifie auprès de tes collégues d'autres PTF... mais, au fait, tu es dans lequel?
Bon courage
fais quand même attention, ce ne sont pas les formateurs de ton PTF qui corrigent les EPE mais ceux d'autres PTF qui ne connaissent que les consignes nationales: "Pour l'EPE1, les stagiaires doivent présenter une situation de groupe (c'est à dire au moins deux jeunes) dans laquelle ils ont été impliqués.
Si tu as besoin; verifie auprès de tes collégues d'autres PTF... mais, au fait, tu es dans lequel?
Bon courage