Depuis peu je travaille dans une MECS et que je suis vraiment surprise de la violence des enfants accueillis et de technique éducatives de mes collègues. J'aimerai partager vos expériences afin de comprendre s'il s'agit d'une réalité ou bien si cette situation est particulière.... également comment m y prendre pour poser mon autorité en tant que Femme et éduc dans l'échange, plutôt que dans la repression...
Merci de votre aide
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educ en MECS
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kerguiduff
Re: educ en MECS
technique éducatives de mes collègues.
Pouvez vous nous parler de ces methodes.
Il est vrai que l'on demande de + en + aus educs d'employer des methodes (musclées) de faire de la contention. Si cela peut sembler efficace dans un premier temps sur le long terme c'est plus qu'aleatoire .Les jeunes deviennent rapidement des bètes fauves ,et alors la danger.Les directions actuelles semblent s'en contenter .
Pouvez vous nous parler de ces methodes.
Il est vrai que l'on demande de + en + aus educs d'employer des methodes (musclées) de faire de la contention. Si cela peut sembler efficace dans un premier temps sur le long terme c'est plus qu'aleatoire .Les jeunes deviennent rapidement des bètes fauves ,et alors la danger.Les directions actuelles semblent s'en contenter .
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karaba
Re: educ en MECS
effectivement je parle de ce que vus abordez.... contention, ordres... "ACTION/REACTION" !!!! hallucinant...
dans ces conditions je fais comme vous l'indiquez le constat que les enfants deviennent des ''fauves'', qu'il ne s'agit plus d'éduquer mais de dominer, de dresser.... or il ne faut pas perdre de vue que nous avons affaire en mecs à des enfants ''victimes'' et non ''coupables''...
Comment les aider en leur rappelant quoditionnement le pourkoi de leur présence chez nous ,,,
Je me sens maltraitante parfois et maltraitée par des collègues qui semblent paniqués à l'idée d'instaurer un climat d'échange et d'explication....
dans ces conditions je fais comme vous l'indiquez le constat que les enfants deviennent des ''fauves'', qu'il ne s'agit plus d'éduquer mais de dominer, de dresser.... or il ne faut pas perdre de vue que nous avons affaire en mecs à des enfants ''victimes'' et non ''coupables''...
Comment les aider en leur rappelant quoditionnement le pourkoi de leur présence chez nous ,,,
Je me sens maltraitante parfois et maltraitée par des collègues qui semblent paniqués à l'idée d'instaurer un climat d'échange et d'explication....
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kerguiduff
Re: educ en MECS
Vous avez tout a fait raison,il n'y a plus (ou presque plus ) d'analyse des pratiques ,plus de concertation tout devient pyramidal.Les direstions etant de +en + recrutées dans le secteur marchand il appliquent les methodes de ce secteur en ayant tjrs en point de mire la rentabilité a court terme.Je connais des equipes qui s'opposent mais sont en grande difficulté.On les fait passer pour des "mauvais"ne sachant pas gerer les difficultés etc....Le but etant de les ecoeurer afin qu'ils s'en aillent pour mettre en place des "gros bras " avec les ravages qui ne vont pas manquer a arriver.
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karaba
Re: educ en MECS
vos propos me rassurent, car j'ai cru être devenue incompétente du jour au lendemain !!! je viens du milieu du handicap psychique, et j'ai eu affaire à des ''cas musclés'', sans avoir à passer par la contention ou la médication à outrance.... là je ne vois que des ''pompiers'' qui étouffent des départs de feu sans jamais les éteindre réellement. Le pb c'est qu'il faut bien payer ses factures et que j'ai besoin de me faire une expérience dans ce domaine.;;; donc avec ''honte'' j'accepte certaines choses qui ne sont pas en adéquation avec ma déontologie propre.....
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kerguiduff
Re: educ en MECS
j'accepte certaines choses qui ne sont pas en adéquation avec ma déontologie propre.....
OK mais pourrez vous encore vous regarder dans la glace le jour ou un gros pepin arrivera!!!!!
Savez vous que la loi protège les personnes qui denoncent des actes de maltraitance.
OK mais pourrez vous encore vous regarder dans la glace le jour ou un gros pepin arrivera!!!!!
Savez vous que la loi protège les personnes qui denoncent des actes de maltraitance.
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isa
Re: educ en MECS
Bonjour, je suis parfois "dure" avec les jeunes, je ne laisse pas passer les bêtises, je sanctionne, je reprends. L'échange au maximum on est bien d'accord, mais la réalité du terrain ne permet pas toujours ça.... quand on est seuls avec 15 gamins, prendre 10 minutes avec l'un ça veut dire en laisser 14 autres seuls.. si on a pas instauré un climat de sérénité, c'est impossible.
Leur rappeler au quotidien pourquoi ils sont là.... ça me dérange un peu comme formulation : "bonjour A... je te rappelle que tu es là parce que ta mère te faisais subir des actes de torture, bonne journée!".. bon ok j'arrête le mauvais esprit et je vous fait part de ma vision des choses. Oui les enfants sont là parce qu'ils n'ont pas eu un départ facile dans la vie; notre rôle est de travailler cela avec eux, de permettre un retour en famille ou une acceptation de la situation bloquée. Mais notre rôle est aussi de leur permettre de vivre en société et pour cela il faut être un minimum adapté. Dans la rue, un passant n'acceptera pas de se faire traiter de con et de juste en discuter par la suite. Il faut aussi leur faire part de cette réalité de l'extérieur (je ne dis pas qu'il faut leur taper dessus) J'ai travaillé dans des endroits ou on victimisait les enfants, on couvrait leur actes de délinquance etc..; au bout d'un moment, ça va beaucoup trop loin et j'ai un jeune qui a finit en prison.
Alors parfois je contiens un jeune au sol, s'il veut frapper un autre, ne respecte pas une sanction, veut fuguer, oui je le contiens et parfois ça peut paraitre violent. pour autant j'estime que mon rôle éducatif est là. La crise va durer tout au plus 15 minutes, débouchera sur un lâcher prise qui permettra au jeune d'exprimer sa colère, sa souffrance avec des mots. et on pourra passer à autre chose. Si je le laisse faire n'importe quoi, il va frapper un jeune, se mettre en difficulté, fuguer et faire des conneries... Il passera des jours à en entendre parler, à être sanctionné etc... et rien n'aura été travaillé.
rapidement, les jeunes n'ont plus besoin de cette contenance physique, la voix de l'éduc suffit. La finalité est qu'ils arrivent par la suite à se contenir eux-même... dans un environnement protégé et stable, c'est facile pour eux. mais dès que quelque chose cloche, ça redevient difficile.
après, et pour finir, je ne suis pas que dans ce cadre, je m'éclate avec les jeunes, je fais des jeux, des batailles d'eau, des sorties. Je me roule par terre avec eux,etc Je partage un maximum de choses avec eux. et c'est cette attention (à la fois je prend soin de toi en te permettant de passer de bons moments, mais aussi en t'empêchant de faire n'importe quoi) qui est la plus importante pour eux.
Leur rappeler au quotidien pourquoi ils sont là.... ça me dérange un peu comme formulation : "bonjour A... je te rappelle que tu es là parce que ta mère te faisais subir des actes de torture, bonne journée!".. bon ok j'arrête le mauvais esprit et je vous fait part de ma vision des choses. Oui les enfants sont là parce qu'ils n'ont pas eu un départ facile dans la vie; notre rôle est de travailler cela avec eux, de permettre un retour en famille ou une acceptation de la situation bloquée. Mais notre rôle est aussi de leur permettre de vivre en société et pour cela il faut être un minimum adapté. Dans la rue, un passant n'acceptera pas de se faire traiter de con et de juste en discuter par la suite. Il faut aussi leur faire part de cette réalité de l'extérieur (je ne dis pas qu'il faut leur taper dessus) J'ai travaillé dans des endroits ou on victimisait les enfants, on couvrait leur actes de délinquance etc..; au bout d'un moment, ça va beaucoup trop loin et j'ai un jeune qui a finit en prison.
Alors parfois je contiens un jeune au sol, s'il veut frapper un autre, ne respecte pas une sanction, veut fuguer, oui je le contiens et parfois ça peut paraitre violent. pour autant j'estime que mon rôle éducatif est là. La crise va durer tout au plus 15 minutes, débouchera sur un lâcher prise qui permettra au jeune d'exprimer sa colère, sa souffrance avec des mots. et on pourra passer à autre chose. Si je le laisse faire n'importe quoi, il va frapper un jeune, se mettre en difficulté, fuguer et faire des conneries... Il passera des jours à en entendre parler, à être sanctionné etc... et rien n'aura été travaillé.
rapidement, les jeunes n'ont plus besoin de cette contenance physique, la voix de l'éduc suffit. La finalité est qu'ils arrivent par la suite à se contenir eux-même... dans un environnement protégé et stable, c'est facile pour eux. mais dès que quelque chose cloche, ça redevient difficile.
après, et pour finir, je ne suis pas que dans ce cadre, je m'éclate avec les jeunes, je fais des jeux, des batailles d'eau, des sorties. Je me roule par terre avec eux,etc Je partage un maximum de choses avec eux. et c'est cette attention (à la fois je prend soin de toi en te permettant de passer de bons moments, mais aussi en t'empêchant de faire n'importe quoi) qui est la plus importante pour eux.