Bonjour,
voila je suis en 2ème année d'ES et je viens de commencer un stage en IME dans une section TED accueillant des ados de 15 à 21 ans.
Je dois rédiger mon projet de stage mais j'ai beaucoup de mal à définir mes axes de travail. Je suis partie de 3 axes de travail :
1. la connaissance du public & l'éducation structurée
2. le travail en équipe
3. la "bonne distance" éducateur-usager. dans le sens "ne pas faire à la place de l'usager mais le laisser faire par lui même et l'accompagner si besoin"
Que pensez vous de ces axes de travail ? En voyez vous d'autres plus intéressants ?
Je me posais la question de la limite de la "maltraitance" sur les usagers aussi
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objectif de stage en IME - groupe d'Ado TED
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sylvie
Re: objectif de stage en IME - groupe d'Ado TED
Bonsoir,
Je suis es dans un IME dont certains jeunes présentent des TED (apparentés à la sphère autistique). Dans ce type de handicap, le retrait social est souvent présent; c'est pourquoi je pense qu'un de tes principaux axes de travail doit porter sur l'inter-action (échanges, jeux, expressions diverses, ...)de ces jeunes avec les autres, la socialisation (sorties extérieures préparées). Naturellement ton axe de travail en équipe est pertinent car sans l'équipe le professionnel seul (es ou autres...) ne peut pas grand chose!
Concernant ton axe sur la juste distance, tu as raison de dire "de ne pas faire à la place de", car l'accompagnement socio-éducatif (y compris dans le domaine des TED) c'est d'être à côté de la personne, de guider, de voir plus loin pour elle (d'anticiper, de projeter) mais de ne jamais la devancer : respecter son rythme est primordial (c'est là que le mot patience prend tout son sens parfois !!). Bon courage pour ton stage et la rédaction de ton projet.
Cdlt
Je suis es dans un IME dont certains jeunes présentent des TED (apparentés à la sphère autistique). Dans ce type de handicap, le retrait social est souvent présent; c'est pourquoi je pense qu'un de tes principaux axes de travail doit porter sur l'inter-action (échanges, jeux, expressions diverses, ...)de ces jeunes avec les autres, la socialisation (sorties extérieures préparées). Naturellement ton axe de travail en équipe est pertinent car sans l'équipe le professionnel seul (es ou autres...) ne peut pas grand chose!
Concernant ton axe sur la juste distance, tu as raison de dire "de ne pas faire à la place de", car l'accompagnement socio-éducatif (y compris dans le domaine des TED) c'est d'être à côté de la personne, de guider, de voir plus loin pour elle (d'anticiper, de projeter) mais de ne jamais la devancer : respecter son rythme est primordial (c'est là que le mot patience prend tout son sens parfois !!). Bon courage pour ton stage et la rédaction de ton projet.
Cdlt