Educateur spécialisé et polyhandicap

[Popsing]

Bonjour à tous,
J'effectue mon stage long dans un établissement accueillant des enfants polyhandicapés. Cela fait déjà plus d'un mois que j'y suis et pourtant je n'arrive pas à cerner complètement la mission de l'ES auprès des usagers ni à m'impliquer du coup. Je vois très peu mon tuteur donc je n'ai pas vraiment pu échanger avec lui sur le sujet.Je ne vois pas du coup quel type de projet je pourrai mener avec ce public d'autant que je ne perçois pas vraiment de problématique commune en dehors du manque d'autonomie. Quant à mon dpp et mon mémoire, je me encore demande sur quoi ils vont reposer.
Auriez-vous des références bibliographiques, des pistes de travail ou des expériences à me communiquer.Je suis dans le floue et mon projet devrait déjà émerger pour fin novembre.
Merci d'avance

[AC]

Bonjour,

"je ne perçois pas vraiment de problématique commune en dehors du manque d'autonomie": je trouve que c'est déjà une très grosse problématique, d'où se dégage beaucoup de thèmes sous-jacents, avec des entrées, des outils, des réponses différents
Il me semble que votre projet n'a pas forcément besoin de répondre à une "problématique commune". Avec des enfants polyhandicapés, difficile effectivement de répondre à une autre problématique que celle de leurs handicaps, tellement ils sont "prenants". Faut miser alors sur la stimulation, l'accession aux endroits de plaisir et de découverte (sensoriels notamment). Des activités qui feraient appel au toucher, l'ouïe, l'odorat etc qui s'inscrivent dans une zone de confort.
Il y a je pense, pleins de choses à inventer avec ces enfants!
Bonne chance!

[allie]

bonjour

l'accompagnement du public polyhandicapé peut etre complexe si le stagiaire n'est pas bien encadré et rassuré (les appareillages, l'approche relationnelle, la communication ... peuvent nous freiner pour la rencontre avec la pers).

je te conseille un peu de lecture pour "apprivoiser le terrain" et aller rencontrer cette richesse humaine

- elisabeth zuckman "accompagner les pers polyhandicapées"
- larcel nuss, "la présence à l'autre"
- jean louis fournier "ou on va papa ?"
- françoise dolto, "tout est langage"

Dans les modes d'approches, de connaissance il y a (après avoir observé, écouté, lu les projets .. questionné les équipes) le snoezelen et tous les dérivés liés à la stimulation sensorielle ainsi que certains modes de communications imagés / pictos ou photos.

avec le public polyhandicapé il y a beaucoup d'ateliers à proposer mais toujours en fonctions des besoins / des intérets et des potentialités du public .

bonne continuation
Allie

[meli17]

Salut Popsing

J'ai deja moi aussi réalisé un stage aurpès d'enfants en situation de polyhandicap.

Une des educatrice avait fait son mémoir sur comment communiquer sans parole. Je pense que c'est un super sujet.

Si non pour les projets, j'en ai plusieur :

- Projet médiation animal : qui marche super bien avec beaucoup d'enfants (le contact, le touché, l'affection, l'odeur...)
- Projet esthétique : travailler sur l'estime de soi, se voir autrement...
- Les projets sur l'eau (Piscine, balnéo, bain...) découvrir son corps, se détendre, se sentire légé...
- Projet stimilation (salle sensoriel, snoezelen) qui est pour moi la base du travail avec ce type de public.

Bref il y en a encore des tonnes !

Voila, j'espere que je t'ai apporté qqe reponses
Bonne journée