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un projet sur les 5 sens pour handicape
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lucie
un projet sur les 5 sens pour handicape
à la base je suis aide soignante faute de travail je fais un remplacement dans un foyer pour personnes handicapé donc il m ont demandé d écrire un projet sur les 5 sens mais j ai vraiment du mal pourriez vous m aider
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Fanny
Re: un projet sur les 5 sens pour handicape
Bonjour Lucie,
Si on vous a demandé de rédiger un projet, j'imagine qu'une activité ou différentes actions éducatives vont être mises en place en lien avec ce projet.
Je pense qu'il est essentiel de partir à la base des constats sur lesquels vous vous appuyez pour proposer un tel projet. Vous avez peut-être constaté que les personnes que vous accompagnez ont des difficultés à poser des mots sur leurs sensations, font montre d'un certain mal être autour de ces questions... Sûrement en lien avec leur handicap et ses conséquences.
Ensuite, il me semble que la base de votre écrit devrait s'appuyer sur les objectifs que vous poursuivez à travers le projet. Est ce un moyen "d'évaluer" où en sont les personnes accompagnées en termes de conscience de leurs sens, ressentis ? Une recherche de bien être, de prise de conscience de son corps... ?
Ensuite, il faut identifier les moyens que vous emploierez pour mener à bien ce projet. En clair : comment allez vous aborder la question des 5 sens avec les personnes que vous accompagnez ? Quel sera votre support ? Discussion, film, activité...
Mais aussi, dans quel cadre : en individuel, en groupe, à quelle fréquence...
On est ici dans le très concret, à réfléchir en fonction des capacités et limites des personnes.
Pour la part, j'ai un jour participé à la mise en place de petits ateliers autour des sens. Autour du goût, on proposait de gouter du salé, du sucré.... De définir l'un et l'autre... On demandait aux jeunes de nous montrer ce qu'ils préféraient...
Sur la vue, on avait fait un petit jeu autour d'images...
Autour des sons, nous passions des cris d'animaux, des bruits d'engins a essayer de reconnaître...
Le toucher : yeux bandés, nous proposions différentes textures aux jeunes...
Ces moments ludiques ont permis de poser des mots sur des sensations, que les personnes en situation de handicap ont parfois du mal à verbaliser, ce qui peut provoquer des angoisses... On amenait aussi chacun a se positionner, à donner des préférences, dans un monde institutionnel ou la parole de l'usager n'est parfois pas suffisamment écoutée...
Également important à aborder ensuite : la manière dont vous comptez évaluer votre action et projet, qui pourra permettre de l'ajuster pour être au plus près des besoins des personnes.
En passant par ces différents points, votre écrit permettra de comprendre ce que peut apporter un tel projet aux personnes en situation de handicap avec lesquelles vous travaillez.
En espérant vous avoir un peu aidée !
Si on vous a demandé de rédiger un projet, j'imagine qu'une activité ou différentes actions éducatives vont être mises en place en lien avec ce projet.
Je pense qu'il est essentiel de partir à la base des constats sur lesquels vous vous appuyez pour proposer un tel projet. Vous avez peut-être constaté que les personnes que vous accompagnez ont des difficultés à poser des mots sur leurs sensations, font montre d'un certain mal être autour de ces questions... Sûrement en lien avec leur handicap et ses conséquences.
Ensuite, il me semble que la base de votre écrit devrait s'appuyer sur les objectifs que vous poursuivez à travers le projet. Est ce un moyen "d'évaluer" où en sont les personnes accompagnées en termes de conscience de leurs sens, ressentis ? Une recherche de bien être, de prise de conscience de son corps... ?
Ensuite, il faut identifier les moyens que vous emploierez pour mener à bien ce projet. En clair : comment allez vous aborder la question des 5 sens avec les personnes que vous accompagnez ? Quel sera votre support ? Discussion, film, activité...
Mais aussi, dans quel cadre : en individuel, en groupe, à quelle fréquence...
On est ici dans le très concret, à réfléchir en fonction des capacités et limites des personnes.
Pour la part, j'ai un jour participé à la mise en place de petits ateliers autour des sens. Autour du goût, on proposait de gouter du salé, du sucré.... De définir l'un et l'autre... On demandait aux jeunes de nous montrer ce qu'ils préféraient...
Sur la vue, on avait fait un petit jeu autour d'images...
Autour des sons, nous passions des cris d'animaux, des bruits d'engins a essayer de reconnaître...
Le toucher : yeux bandés, nous proposions différentes textures aux jeunes...
Ces moments ludiques ont permis de poser des mots sur des sensations, que les personnes en situation de handicap ont parfois du mal à verbaliser, ce qui peut provoquer des angoisses... On amenait aussi chacun a se positionner, à donner des préférences, dans un monde institutionnel ou la parole de l'usager n'est parfois pas suffisamment écoutée...
Également important à aborder ensuite : la manière dont vous comptez évaluer votre action et projet, qui pourra permettre de l'ajuster pour être au plus près des besoins des personnes.
En passant par ces différents points, votre écrit permettra de comprendre ce que peut apporter un tel projet aux personnes en situation de handicap avec lesquelles vous travaillez.
En espérant vous avoir un peu aidée !