Bjr à tous!
Je viens de lire une note explicative du site sur les concours pour entrée dans les ecoles disant :
Epreuves des concours :
Les concours comprennent en principe deux séries d’épreuves :
- des épreuves écrites de français (résumé de texte, dissertation,…) et de culture générale (QCM, Quiz,…) auxquelles s’ajoutent très souvent des tests psychotechniques.
- des épreuves orales en groupe (test du village, de l’arbre, réalisation d’un projet, d’une activité manuelle,…) et un entretien individuel.
Qu'est ce que le test du village, de l'arbre??? quel est le prinipe???
Merci
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petite question
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steph
Re: petite question
c une eprueve de groupe avec des cubes, des routes en bois etc etc etc... en groups construction du village et ensuite un oral de groupe la dessus
ds le genre qui es tu?
y a bcp de chomage ds ta ville, une usine veut s implanter mais nuisance sonore que faites vous...
evaluatuion de ton ecoute des autres, de ton positionnement, de ta reflexion, de ta participation devant les autres
etc
steph
ds le genre qui es tu?
y a bcp de chomage ds ta ville, une usine veut s implanter mais nuisance sonore que faites vous...
evaluatuion de ton ecoute des autres, de ton positionnement, de ta reflexion, de ta participation devant les autres
etc
steph
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myliie
Re: petite question
hello....
tout dabord, en ce qui concerne le concours en général il faut ke tu te renseigne sur le concours ke l'école de ton choix propose.
il faut savoir que chak école fait son propre concours et les épreuves sont bien différentes...
pour ce qui est de larbre, en fait selon les écoles on va te demander de dessiner un arbre pour étudier ta façon de faire et coment il est fait (de préférence bien feuillu avec des racines ... et essaye de ne pas faire un arbre rikiki....) voila pour ce qui est du vilage je pense ka ca doit etre pareil ...
voili voilou jespere ke tu ten sortira et nhésite po
tout dabord, en ce qui concerne le concours en général il faut ke tu te renseigne sur le concours ke l'école de ton choix propose.
il faut savoir que chak école fait son propre concours et les épreuves sont bien différentes...
pour ce qui est de larbre, en fait selon les écoles on va te demander de dessiner un arbre pour étudier ta façon de faire et coment il est fait (de préférence bien feuillu avec des racines ... et essaye de ne pas faire un arbre rikiki....) voila pour ce qui est du vilage je pense ka ca doit etre pareil ...
voili voilou jespere ke tu ten sortira et nhésite po
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Orely38
Re: petite question
Salut Alexandra, si tu veux un peu plus de renseignements sur le test du village et de l'arbre voici quelques explications très détaillées.Bon courage ! Aurélie
Test de l’Arbre
Nous devons ce test au psychologue Suisse Charles KOCH.
C’est un test de personnalité, il révèle l’image que vous avez de vous-même et celle que vous rendez publique.
La plupart du temps le recruteur ou le psychologue vous fera dessiner de 1 à 4 arbres sur une feuille au format A 4 et cela assez rapidement.
Méthode KOCH
Le psychologue vous demandera de dessiner un arbre fruitier aussi bien que possible.
Conseils : ne dessiner pas de racines ni de branches sur le tronc, pas de fruits ou d’oiseaux dans la couronne, pas de feuilles non plus. Il ne doit rien y avoir au pied de l’arbre : fleurs, animaux, herbe,…
Le sol doit être bien matérialisé, l’arrière plan n’est pas nécessaire et surtout éviter de dessiner un soleil.
Méthode STORA
Il va vous falloir dessiner 4 arbres :
- le premier comme vous voulez, sauf un sapin (la charge symbolique liée à la fête de Noël étant trop forte).
- le deuxième arbre doit être différent du premier.
- le troisième est un arbre imaginaire.
- le quatrième doit être dessiné les yeux fermés.
Le N°1 montre quelles sont vos réactions devant une situation que vous ne connaissez pas.
Le N°2 laisse apparaître votre adaptabilité
Le N°3 fait le lien avec tous vos désirs insatisfaits, les difficultés que vous rencontrez à réaliser ceux-ci.
Le N°4 a trait à tout ce qui concerne votre enfance, les problèmes, les difficultés,…
Les méthodes d’analyse
1) la méthode statistique
Ce test étant très courant et fonctionnant depuis longtemps plusieurs grandes tendances ont été constatées.
2) la méthode PULVER
On analyse l’arbre en étoile :
Haut gauche : hésitation / inhibition.
Haut centre : spiritualité.
Haut droit : opposition / révolte.
Milieu gauche : introversion / fermeture d’esprit.
Milieu droit : extraversion/ouverture d’esprit.
Bas gauche : égoïsme.
Bas centre : matérialité.
Bas droit : obstination / persévérance.
3) la méthode GRUNWALD
On analyse l’arbre en découpant la feuille en 4 carrés :
Carré supérieur gauche : le passé, la vie intérieure, la passivité, rapport à l’imaginaire.
Carré supérieur droit : le futur, l’extérieur, l’action, rapport à l’imaginaire.
Carré inférieur gauche : accaparement / égoïsme, rapport au concret.
Carré inférieur droit : instinct / obstination.
Il y a aussi d’autres critères pris en compte :
- L’emplacement du dessin dans la feuille :
Situation centrale : un bon équilibre.
A gauche : repli sur soi.
A droite : ouvert vers l’avenir.
En haut : l’ambition, désir de dominer.
- Le tronc :
Devrait être de proportion égale au feuillage.
Plus haut que les branches ou le feuillage : matérialisme, tout ce qui a trait au concret.
Plus petit que les branches ou le feuillage : personnalité réfléchie, contrôle de soi.
S’il est trop détaché du sol : manque de contact avec le réel.
Penché vers la droite : un besoin de soutien est prévisible.
Boursouflure à gauche : fort attachement au passé.
Boursouflure à droite : méfiance, crainte de l’autorité.
Les entailles, les bosses : chocs affectifs, traumatismes, échecs.
Donc faites un tronc lisse, bien élancé.
- le feuillage
C’est ce qui illustre le développement intellectuel de la personne.
Une bonne hauteur signifie un bon niveau intellectuel.
S’il est très (trop) important on peut y voir une fuite de la réalité ou un goût prononcé pour le rêve.
Une absence totale de branches peut révéler un manque de communication.
Des branches qui tombent peuvent indiquer une tendance à la dépression.
Il est bien évident que tous ces critères sont évalués les uns avec les autres, les corrélations sont très importantes, l’analyse du dessin d’un arbre demande une grande pratique de la part du psychologue ou du recruteur.
Test du Village Imaginaire
Age d'application : À partir de 8 ans
Passation : Individuelle ou par groupes de 4 à 6
Temps de passation : 20 à 60 minutes en moyenne
Temps de correction : 20 à 30 minutes
Le test du "Village Imaginaire" est un test projectif original. L'interprétation permet une étude plus profonde de la personnalité. En construisant son monde, selon la consigne "un Village Imaginaire dans lequel vous habiterez" sur un plateau standardisé, et avec un matériel d'environ 300 pièces qui constituent le lexique codifié de son expression, le sujet examiné traduit l'univers des significations dans lequel il se situe. Il exprime, en dehors de sa conscience réfléchie (mise hors jeu par l'appel à l'imaginaire et par l'implication affective totale que suscite ce test), les structures actuelles de sa manière d'être au monde et de réagir.
Ce test a été mis au point en 1939 par Arthus.
Construit moi ton village, je te dirais qui tu es !
C’est un test que l’on retrouve de plus en plus souvent dans les épreuves lors des concours d’entrée dans les écoles de travailleurs sociaux.
Il permet, de part l’investissement suffisant de celui qui le réalise, de révéler sa vision et son implication dans la société, ce qui est bien la moindre des choses pour un futur travailleur social !
Il comprend plus de 300 pièces variées : l’église, l’école, les commerces, une gendarmerie, des maisons, des ponts, et bien sur des personnages, des animaux, des arbres, des fleurs…
Organisation de la passation du test
Il est proposé à la personne ou au groupe de construire un village sur une table ou une planche carrée de 80 cm de coté.
Il n’y a rien d’imposé, pas de contrainte de temps ou d’organisation, il apparaît que la plupart des sujets construisent leur village entre 15 et 60 minutes.
Le comportement du groupe ou de la personne est soigneusement observé par les examinateurs.
Dans le cas d’un groupe on observe en plus l’interaction entre les personnes, qui est leader, qui est le bouc émissaire, qui prend des initiatives, qui est à la traîne,…
Des questions sont ensuite posées : quelle est votre maison, quels sont vos voisins, pourquoi la route est droite, pourquoi est-il si compliqué de se rendre à la mairie, pourquoi y a-t-il 2 écoles …
Interprétation du test
On distingue 4 zones :
1) Partie supérieure gauche :
Si le village est complètement déporté dans cette zone, il est probable que le sujet l’ayant construit à tendance à échapper à la réalité, il considère cette réalité comme difficile à vivre et il préfère souvent se réfugier dans le rêve.
2) Partie supérieure droite :
Si le village a tendance à se situer en majeure partie dans cette zone, il semblerait que l’auteur est un fort potentiel d’énergie qu’il peut mettre en œuvre dans la réalisation d’une tache qui lui tient à cœur.
3) Partie inférieure droite :
Si le village est fortement orienté vers cette partie cela indique une forte propension à vouloir voir ses désirs immédiatement satisfaits, voire même un peu d’impulsivité ou tout du moins du mal à différer ses d »sirs.
4) Partie inférieure gauche :
L’orientation dans cette partie peut signifier un repli sur soi, une difficulté à aller vers les autres voire même un manque de communication.
Une personne ayant une forte personnalité aura tendance à organiser le village autour d’une place centrale, mais attention si une grande partie des éléments sont orientés en cercle ou demi cercle autour de celle-ci, il sera possible de considérer que cette personne veut tout centraliser, est un peu égocentrique, fait peu de cas de l’avis et de l’opinion des autres.
En règle générale les lignes courbes sont synonymes d’émotions, de pulsions et les lignes droites sont celles du contrôle, de la capacité à se dominer, du raisonnement.
Un village trop chargé ou encombré peut être le témoignage d’un état émotif important, voire le reflet du vécu d’une situation ou d’un état anxiogène.
A l’opposé un village quasi désert ou réduit à sa plus simple impression peut traduire une angoisse manifeste très vive, un univers mental peu riche ainsi qu’un manque d’imagination.
Enfin un village construit « au carré », avec une symétrie importante dénote un esprit bien conditionné prêt à se soumettre à toutes les règles établies, des principes rigides et de l’intolérance
Test de l’Arbre
Nous devons ce test au psychologue Suisse Charles KOCH.
C’est un test de personnalité, il révèle l’image que vous avez de vous-même et celle que vous rendez publique.
La plupart du temps le recruteur ou le psychologue vous fera dessiner de 1 à 4 arbres sur une feuille au format A 4 et cela assez rapidement.
Méthode KOCH
Le psychologue vous demandera de dessiner un arbre fruitier aussi bien que possible.
Conseils : ne dessiner pas de racines ni de branches sur le tronc, pas de fruits ou d’oiseaux dans la couronne, pas de feuilles non plus. Il ne doit rien y avoir au pied de l’arbre : fleurs, animaux, herbe,…
Le sol doit être bien matérialisé, l’arrière plan n’est pas nécessaire et surtout éviter de dessiner un soleil.
Méthode STORA
Il va vous falloir dessiner 4 arbres :
- le premier comme vous voulez, sauf un sapin (la charge symbolique liée à la fête de Noël étant trop forte).
- le deuxième arbre doit être différent du premier.
- le troisième est un arbre imaginaire.
- le quatrième doit être dessiné les yeux fermés.
Le N°1 montre quelles sont vos réactions devant une situation que vous ne connaissez pas.
Le N°2 laisse apparaître votre adaptabilité
Le N°3 fait le lien avec tous vos désirs insatisfaits, les difficultés que vous rencontrez à réaliser ceux-ci.
Le N°4 a trait à tout ce qui concerne votre enfance, les problèmes, les difficultés,…
Les méthodes d’analyse
1) la méthode statistique
Ce test étant très courant et fonctionnant depuis longtemps plusieurs grandes tendances ont été constatées.
2) la méthode PULVER
On analyse l’arbre en étoile :
Haut gauche : hésitation / inhibition.
Haut centre : spiritualité.
Haut droit : opposition / révolte.
Milieu gauche : introversion / fermeture d’esprit.
Milieu droit : extraversion/ouverture d’esprit.
Bas gauche : égoïsme.
Bas centre : matérialité.
Bas droit : obstination / persévérance.
3) la méthode GRUNWALD
On analyse l’arbre en découpant la feuille en 4 carrés :
Carré supérieur gauche : le passé, la vie intérieure, la passivité, rapport à l’imaginaire.
Carré supérieur droit : le futur, l’extérieur, l’action, rapport à l’imaginaire.
Carré inférieur gauche : accaparement / égoïsme, rapport au concret.
Carré inférieur droit : instinct / obstination.
Il y a aussi d’autres critères pris en compte :
- L’emplacement du dessin dans la feuille :
Situation centrale : un bon équilibre.
A gauche : repli sur soi.
A droite : ouvert vers l’avenir.
En haut : l’ambition, désir de dominer.
- Le tronc :
Devrait être de proportion égale au feuillage.
Plus haut que les branches ou le feuillage : matérialisme, tout ce qui a trait au concret.
Plus petit que les branches ou le feuillage : personnalité réfléchie, contrôle de soi.
S’il est trop détaché du sol : manque de contact avec le réel.
Penché vers la droite : un besoin de soutien est prévisible.
Boursouflure à gauche : fort attachement au passé.
Boursouflure à droite : méfiance, crainte de l’autorité.
Les entailles, les bosses : chocs affectifs, traumatismes, échecs.
Donc faites un tronc lisse, bien élancé.
- le feuillage
C’est ce qui illustre le développement intellectuel de la personne.
Une bonne hauteur signifie un bon niveau intellectuel.
S’il est très (trop) important on peut y voir une fuite de la réalité ou un goût prononcé pour le rêve.
Une absence totale de branches peut révéler un manque de communication.
Des branches qui tombent peuvent indiquer une tendance à la dépression.
Il est bien évident que tous ces critères sont évalués les uns avec les autres, les corrélations sont très importantes, l’analyse du dessin d’un arbre demande une grande pratique de la part du psychologue ou du recruteur.
Test du Village Imaginaire
Age d'application : À partir de 8 ans
Passation : Individuelle ou par groupes de 4 à 6
Temps de passation : 20 à 60 minutes en moyenne
Temps de correction : 20 à 30 minutes
Le test du "Village Imaginaire" est un test projectif original. L'interprétation permet une étude plus profonde de la personnalité. En construisant son monde, selon la consigne "un Village Imaginaire dans lequel vous habiterez" sur un plateau standardisé, et avec un matériel d'environ 300 pièces qui constituent le lexique codifié de son expression, le sujet examiné traduit l'univers des significations dans lequel il se situe. Il exprime, en dehors de sa conscience réfléchie (mise hors jeu par l'appel à l'imaginaire et par l'implication affective totale que suscite ce test), les structures actuelles de sa manière d'être au monde et de réagir.
Ce test a été mis au point en 1939 par Arthus.
Construit moi ton village, je te dirais qui tu es !
C’est un test que l’on retrouve de plus en plus souvent dans les épreuves lors des concours d’entrée dans les écoles de travailleurs sociaux.
Il permet, de part l’investissement suffisant de celui qui le réalise, de révéler sa vision et son implication dans la société, ce qui est bien la moindre des choses pour un futur travailleur social !
Il comprend plus de 300 pièces variées : l’église, l’école, les commerces, une gendarmerie, des maisons, des ponts, et bien sur des personnages, des animaux, des arbres, des fleurs…
Organisation de la passation du test
Il est proposé à la personne ou au groupe de construire un village sur une table ou une planche carrée de 80 cm de coté.
Il n’y a rien d’imposé, pas de contrainte de temps ou d’organisation, il apparaît que la plupart des sujets construisent leur village entre 15 et 60 minutes.
Le comportement du groupe ou de la personne est soigneusement observé par les examinateurs.
Dans le cas d’un groupe on observe en plus l’interaction entre les personnes, qui est leader, qui est le bouc émissaire, qui prend des initiatives, qui est à la traîne,…
Des questions sont ensuite posées : quelle est votre maison, quels sont vos voisins, pourquoi la route est droite, pourquoi est-il si compliqué de se rendre à la mairie, pourquoi y a-t-il 2 écoles …
Interprétation du test
On distingue 4 zones :
1) Partie supérieure gauche :
Si le village est complètement déporté dans cette zone, il est probable que le sujet l’ayant construit à tendance à échapper à la réalité, il considère cette réalité comme difficile à vivre et il préfère souvent se réfugier dans le rêve.
2) Partie supérieure droite :
Si le village a tendance à se situer en majeure partie dans cette zone, il semblerait que l’auteur est un fort potentiel d’énergie qu’il peut mettre en œuvre dans la réalisation d’une tache qui lui tient à cœur.
3) Partie inférieure droite :
Si le village est fortement orienté vers cette partie cela indique une forte propension à vouloir voir ses désirs immédiatement satisfaits, voire même un peu d’impulsivité ou tout du moins du mal à différer ses d »sirs.
4) Partie inférieure gauche :
L’orientation dans cette partie peut signifier un repli sur soi, une difficulté à aller vers les autres voire même un manque de communication.
Une personne ayant une forte personnalité aura tendance à organiser le village autour d’une place centrale, mais attention si une grande partie des éléments sont orientés en cercle ou demi cercle autour de celle-ci, il sera possible de considérer que cette personne veut tout centraliser, est un peu égocentrique, fait peu de cas de l’avis et de l’opinion des autres.
En règle générale les lignes courbes sont synonymes d’émotions, de pulsions et les lignes droites sont celles du contrôle, de la capacité à se dominer, du raisonnement.
Un village trop chargé ou encombré peut être le témoignage d’un état émotif important, voire le reflet du vécu d’une situation ou d’un état anxiogène.
A l’opposé un village quasi désert ou réduit à sa plus simple impression peut traduire une angoisse manifeste très vive, un univers mental peu riche ainsi qu’un manque d’imagination.
Enfin un village construit « au carré », avec une symétrie importante dénote un esprit bien conditionné prêt à se soumettre à toutes les règles établies, des principes rigides et de l’intolérance