Le développement de l'enfant est-il universel?

[Guigui]

Bonjour,
Dans le cadre de ma soutenance de mémoire, je m'interroge sur la prise en compte de l'interculturalité dans le soutien à la parentalité.
Ainsi, je m'intéresse aux différentes façon de jouer le rôle de parent en fonction de la culture.
Cependant, je n'arrive pas à déterminer si les stades du développement de l'enfant sont conçus uniquement pour les familles de modèles européens,occidentaux, ou pour tous les types de famille.
Merci d'avance pour vos éclairage et bon courage aux ASS3
Guigui

[marjorie]

sans parler de culture, si mes souvenirs de cours de psycho du dvpt sont bons, les stades du dvpt de l'enfant diffèrent déjà selon les auteurs (freud and co).
il s'agit de théorie. il semble que notre société y adhère. soit. mais est-ce une vérité absolue???
si l'on y ajoute l'élément culturel, alors nos théories peuvent être remises en cause. il est clair que selon les cultures, on ne considère pas l'enfant de la même manière, et donc son évolution est vue différemment.
question à 1 million : qui a la bonne théorie??? (s'il y en a une!!)

[Patapon]

Une question qui ne manque pas d'intérêt !!
M'est avis que les théories psychanalytiques sont occidentales, dans toutes leurs divergences d'ailleurs.
En fouillant dans le domaine de l'anthropologie de l'enfance, on trouve justement 3 modèles de représentations : l'enfant du lignage (vision traditionnelle qui perdurerait dans certaines sociétés), l'enfant de la Nation (vision protectionniste et médicalisée) et l'enfant comme personne (vision psychanalytique et pédopsychiatrique).

Si tu trouves d'autres pistes, merci de nous en faire part ! et bon courage pour la soutenance.

[Romain]

Salut , en tous cas ton questionnement est très intéressant
dans certaines cultures il y a des rites de passages à l'age adulte dès les 7 ans ou les 11 ans de l'enfant , de fait , l'adolescence "occidentale" est elle possible ? existe t-elle ?

tu devrais peut être scinder le développement de l'enfant dans sa dimension intrinsèque (psychisme) et extrinsèque (liée à l'environnement donc à la culture dans laquelle il évolue) même si le psychisme est lié aussi aux facteurs exogènes .

tu n'as pas trouvé de bibliograhie ? ça m'intéresse si tu en trouves .

y a peut être des psy non occidentaux qui ont écrit dessus ... à chercher


en tous cas y a un truc qui me semble similaire à tous les enfants de tous pays , de toutes couleurs , c'est le jeu . on a l'impression que les enfants jouent "naturellement" qu'importe d'où ils viennent