DE ce que ça change

[nath]

le CAFME devient DE à partir de cette année, concretement qu'est ce que ça change ? le travail et la remunération seront les même. va t-il y avoir une définition plus stricte des missions par rapport aux misions des éduc et celles des AMP ou tout ça c'est juste our faire joli ?

[hayaya]

Bonjour NAth
Bon pour être un tout petit peu au fait de ce changement, ce que je peux te dire la-dessus c'est que comme tu le dis cela ne changera pas grand chose sur le terrain... Après, ce n'est oas uniquement pour faire joli car cela va permettre de mieux visualiser les différences dans les formation ME et ES. Ainsi, le jour ou un ME souhaitera se former au métier d'ES, il n'y aura plus qu'a regarder les deux parcours de formation et de suivre tel et tel module.
Sans être sûr de leur contenu, je crois que désormais, ME et ES auront un tronc commun réellement défini. Les ES auront en plus de chacun des 5 modules en commun un petit sous-module appelé analyse et expertise qu'il suffira au ME de valider pour prétendre au titre de ES..

[stéph]

Bonjour,

Je ne sais pas si il y aura un tronc commun, mais il y était déjà un peu et je pense que les nouvelles formations mettent surtout en avant les différences théoriques et de compétences des deux métiers. Je ne connais pas encore le contenu de la formation de ME mais pour ES il y aura 4 domaines de compétences qui sont les suivants :

1 – Accompagnement social et éducatif spécialisé
2 – Conception et conduite de projet éducatif spécialisé
3 – Communication professionnelle en travail social
4 – Implication dans les dynamiques inter-partenariales,institutionnelles et inter-institutionnelles.

[nath]

merçi des reponses.
Ceci dit ME c'est 2 ans et ES 3 la difference de 1 an est donc plus sur la pratique que sur la théorie ? et que fait on de la "difference de niveau d'etude" pour entrer dans l'une ou l'autre des formations ?
j'essaie juste de comprendre à quelle sauce vont être mangé les ME car il est clair qu'il est temps de bien définir les rôles des uns et des autres sachant qu'à la base c'etait deux fonctions distinctes.
Le DE n'est-il pas un moyen aussi de marquer une frontière avec les AMP ?

[stéph]

Petite erreur...la différence n'est pas seulement d'un an. La formation est bien plus importante sur un plan (théorique, au niveau de l'analyse et des écrits).
Il y avait déjà des fiches de postes bien spécifiques aux deux métiers. Mais les structures ne les appliquent pas tout comme avec les AMP.

Après je ne sais pas si tu sais mais le diplôme d'AMP devient aussi un DE.

[nath]

Je ne sais rien de rien c'est pour ça que je demande.
stéph il ne faut pas tout lire au 1er degré ! je posai la question du temps de formation par rapport à ce que me disait hayaya quant à la validation d'un module (et d'un seul) pour "passer" de ME à ES.
Quant aux fiches ... Dans la pratique les ME ES ou AMP font parfois la même chose et j'ai entendu une psy d'un IME dire qu'elle ne faisait pas la difference entre les 3 ...
où peut on compulser ces fiches de poste ? ça me donnera déja une idée.
en tout cas merçi pour les reponses

[hayaya]

Bonjour,
Erreur NAth, j'ai parlé de sous-modules pas d'un module!...
Autants de sous-modules que de modules... Elle sera là la différence.. Comprends-tu?

[nath]

donc 5 sous modules si j'ai bien compris ?
je vois à peu prés.
En tout cas merçi beaucoup .