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Rôle de l'EJE en IME
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Virginie
Rôle de l'EJE en IME
J'ai basé mon mémoire sur le role de l'EJE
en IME, suite à mon stage à responsabilié en IME, que j'ai trouvé super interessant.
Mais je ne sais pas comment commencer mon mémoire, choisir un thème bien précis, trouver les grandes lignes etc...
A L'AIDE MERCI
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jennifer
Re: Rôle de l'EJE en IME
Salut,
Le "rôle de l'EJE" me semble un thème très large. Il faut que tu partes de tes observations et de ta pratique, des interrogations que ça a soulevé...
Quels types de handicap avaient les enfants ? Quel âge ?
Je n'ai pas d'expérience dans ce type de structure et je n'ai jamais travaillé auprès d'enfant handicapés... je poserai peut être des questions un peu bêtes pour commencer... Tu n'es pas obligée d'y répondre mais peut être y réfléchir pour voir ce qui te semble important à cibler.
Pourquoi penses tu qu'il est important qu'un EJE travaille auprès de ces enfants ? Que peut-elle apporter ?
J'imagine qu'il y a une grande place à l'observation, à des activités particulières et adaptées à chaque enfant, peut être des outils (ou médiateurs) spécifiques, l'aménagement de l'espace...
Comment penser l'individuel, le collectif ?
Comment se met en place la relation avec l'enfant? Quelle place à la parole?
Comment l'EJE s'intègre au sein d'une équipe pluridisciplinaire (médecins, éducateurs etc.) et peut être dans un réseau plus large?
Quel travail est fait avec les parents (acceptation du handicap, accompagnement...)?
Quelles sont les difficultés rencontrées, les limites du travail ? J'imagine qu'il peut y avoir une difficulté à entrer en relation avec certains enfants...
J'imagine que l'EJE peut faire lien entre les différents univers et ainsi assurer une certaine cohérence d'équipe et continuité pour l'enfant. Elle le considère avant tout comme un enfant (sans nier le handicap bien sur).
C'est ce qui me vient à l'idée pour l'instant.
Jennifer
Le "rôle de l'EJE" me semble un thème très large. Il faut que tu partes de tes observations et de ta pratique, des interrogations que ça a soulevé...
Quels types de handicap avaient les enfants ? Quel âge ?
Je n'ai pas d'expérience dans ce type de structure et je n'ai jamais travaillé auprès d'enfant handicapés... je poserai peut être des questions un peu bêtes pour commencer... Tu n'es pas obligée d'y répondre mais peut être y réfléchir pour voir ce qui te semble important à cibler.
Pourquoi penses tu qu'il est important qu'un EJE travaille auprès de ces enfants ? Que peut-elle apporter ?
J'imagine qu'il y a une grande place à l'observation, à des activités particulières et adaptées à chaque enfant, peut être des outils (ou médiateurs) spécifiques, l'aménagement de l'espace...
Comment penser l'individuel, le collectif ?
Comment se met en place la relation avec l'enfant? Quelle place à la parole?
Comment l'EJE s'intègre au sein d'une équipe pluridisciplinaire (médecins, éducateurs etc.) et peut être dans un réseau plus large?
Quel travail est fait avec les parents (acceptation du handicap, accompagnement...)?
Quelles sont les difficultés rencontrées, les limites du travail ? J'imagine qu'il peut y avoir une difficulté à entrer en relation avec certains enfants...
J'imagine que l'EJE peut faire lien entre les différents univers et ainsi assurer une certaine cohérence d'équipe et continuité pour l'enfant. Elle le considère avant tout comme un enfant (sans nier le handicap bien sur).
C'est ce qui me vient à l'idée pour l'instant.
Jennifer