salut à tous et à toutes.
Afin de préparer ma soutenance de mémoire, je souhaite savoir ce que vous penser de la référence d'enfant et qu'elles sont ses limites dans le sens ou par exemple, elle peut déclencher une relation privilégiée entre l'éducateur et l'enfant...
j'aimerai connaître d'autres limites et savoir pourquoi la référence d'enfants semble controversée.
merci à vous.
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les limites de la référence d'enfants
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Maêlle
Re: les limites de la référence d'enfants
Bonjour Edelweiss,
La referente est trés importante dans la mesure ou elle est le lien entre la famille et la structure d'accueil,c'est un repere humain pour l'enfant .Elle rassure et sécurise.L'enfant a confiance en elle.Les limites sont de trouver la bonne distance
avec l'enfant ne pas être dans l'affect mais se positionner en tant que professionnelle.Je t'ai répondu globalement aprés tu peux détailler sur la continuité et le lien avec la famille. bon courage.
La referente est trés importante dans la mesure ou elle est le lien entre la famille et la structure d'accueil,c'est un repere humain pour l'enfant .Elle rassure et sécurise.L'enfant a confiance en elle.Les limites sont de trouver la bonne distance
avec l'enfant ne pas être dans l'affect mais se positionner en tant que professionnelle.Je t'ai répondu globalement aprés tu peux détailler sur la continuité et le lien avec la famille. bon courage.
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Maêlle
Re: les limites de la référence d'enfants
Bonjour Edelweiss,
La referente est trés importante dans la mesure ou elle est le lien entre la famille et la structure d'accueil,c'est un repere humain pour l'enfant .Elle rassure et sécurise.L'enfant a confiance en elle.Les limites sont de trouver la bonne distance
avec l'enfant ne pas être dans l'affect mais se positionner en tant que professionnelle.Je t'ai répondu globalement aprés tu peux détailler sur la continuité et le lien avec la famille. bon courage.
La referente est trés importante dans la mesure ou elle est le lien entre la famille et la structure d'accueil,c'est un repere humain pour l'enfant .Elle rassure et sécurise.L'enfant a confiance en elle.Les limites sont de trouver la bonne distance
avec l'enfant ne pas être dans l'affect mais se positionner en tant que professionnelle.Je t'ai répondu globalement aprés tu peux détailler sur la continuité et le lien avec la famille. bon courage.
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mma
Re: les limites de la référence d'enfants
bonjour
pr ma part j pense ke la reference d'enfants est controversée dans les structures qui fonctionnent selon un roulmen, les professionnell n'etan pas les mem tous le sjours.
c'est aussi dangeureu au niveau de l affect de l'enfant pour l adulte ms aussi de l'adulte pour l enfan, il fau que l'adulte ne fass pas de l'enfant sa "proprieté".
ça peut poser pb qd d professionnel refusent ou ont du mal a accepter qu'un autre professionnel s'occupe d'un des enfan kils on en reference.
il ya aussi difficulté kan il ya tro d affinité entre profssionnel et enfant ou au contraire difficultés...
j'ai pas eté tres claire. j esper ke j't'aurai donné des idées de reflexion
pr ma part j pense ke la reference d'enfants est controversée dans les structures qui fonctionnent selon un roulmen, les professionnell n'etan pas les mem tous le sjours.
c'est aussi dangeureu au niveau de l affect de l'enfant pour l adulte ms aussi de l'adulte pour l enfan, il fau que l'adulte ne fass pas de l'enfant sa "proprieté".
ça peut poser pb qd d professionnel refusent ou ont du mal a accepter qu'un autre professionnel s'occupe d'un des enfan kils on en reference.
il ya aussi difficulté kan il ya tro d affinité entre profssionnel et enfant ou au contraire difficultés...
j'ai pas eté tres claire. j esper ke j't'aurai donné des idées de reflexion
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Bel
Re: les limites de la référence d'enfants
Bonjour,
Si la référente tombe malade du jour au lendemain? Si c'est une maladie de longue durée?
Si l'enfant a toute l'équipe en référence, n'est-il pas sur au moin de retrouver une personne qu'il connait? De plus si c'est un accueil en halte-garderie, la référente ne travaille pas forcément quand l'enfant est accueilli, non?
Le plus grand danger est celui d'une relation trop privilégiée à l'adulte, au point de ne plus pouvoir s'en passer et ne rester accroché qu'à une seule personne, comme j'ai pu le voir en stage...
Bon courage pour ta soutenance et bonne chance pour ton DE!
Bel
Si la référente tombe malade du jour au lendemain? Si c'est une maladie de longue durée?
Si l'enfant a toute l'équipe en référence, n'est-il pas sur au moin de retrouver une personne qu'il connait? De plus si c'est un accueil en halte-garderie, la référente ne travaille pas forcément quand l'enfant est accueilli, non?
Le plus grand danger est celui d'une relation trop privilégiée à l'adulte, au point de ne plus pouvoir s'en passer et ne rester accroché qu'à une seule personne, comme j'ai pu le voir en stage...
Bon courage pour ta soutenance et bonne chance pour ton DE!
Bel
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liana
Re: les limites de la référence d'enfants
salut,
la référence à pour but d'établir une relation privilégiée (cf loczy)... les dérives sont donc de créer un lien trop étroit entre l'enfant et le référent,... ou ne pas créer de lien du tout!
je viens de passer le DE et il s'agit du thème de mon mémoire, alors si tu veux,.. je pourrai te l'envoyer
:bye:
la référence à pour but d'établir une relation privilégiée (cf loczy)... les dérives sont donc de créer un lien trop étroit entre l'enfant et le référent,... ou ne pas créer de lien du tout!
je viens de passer le DE et il s'agit du thème de mon mémoire, alors si tu veux,.. je pourrai te l'envoyer
:bye:
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tooms
Re: les limites de la référence d'enfants
Je crois, en plus de tout ce qui a été énoncé, que le système de référent doit etre vraiment réfléchi car le sens et le but de ce système en structure d'accueil "traditionnelle" ne peut pas etre le mm qu'à loczy.
A loczy, le but premier de ce système est de permettre à l'enfant en institution d'avoir une relation affective privilégiée. Etant donné que les enfants dt ns ns occupons la journée retrouvent leurs parents tous les jours, et qu'ils ont, de fait, cette relation affective nécessaire à leur développement, à quoi sert donc la référence ?
qu'est-ce que ça apporte de plus aux enfants ?
comment l'équipe le soutient, comment ça se met en place, comment on l'explique aux parents et aux membres de l'équipe qui n'ont pas toujours lu "loczy ou le maternage insolite".
Prépare toi à avoir ce genre de question, la réflexion qui précède la mise en place de ce système est primordiale et les jurys se régalent avec ça !!...
Les limites sont bien décrites plus haut donc je vais pas y revenir, j'ajouterai juste le coté "enfermant" de la référence qd elle est rigide et que le contact ne passe pas, soit avec l'enfant, soit avec la famille, et que ça dure trois ans!! ... c'est du vécu...!
A loczy, le but premier de ce système est de permettre à l'enfant en institution d'avoir une relation affective privilégiée. Etant donné que les enfants dt ns ns occupons la journée retrouvent leurs parents tous les jours, et qu'ils ont, de fait, cette relation affective nécessaire à leur développement, à quoi sert donc la référence ?
qu'est-ce que ça apporte de plus aux enfants ?
comment l'équipe le soutient, comment ça se met en place, comment on l'explique aux parents et aux membres de l'équipe qui n'ont pas toujours lu "loczy ou le maternage insolite".
Prépare toi à avoir ce genre de question, la réflexion qui précède la mise en place de ce système est primordiale et les jurys se régalent avec ça !!...
Les limites sont bien décrites plus haut donc je vais pas y revenir, j'ajouterai juste le coté "enfermant" de la référence qd elle est rigide et que le contact ne passe pas, soit avec l'enfant, soit avec la famille, et que ça dure trois ans!! ... c'est du vécu...!