mon projet d'activité est accés sur le theme de la peinture.
est-ce que quelqu'un pourrait me dire quels sont les objectifs de la peinture en plus des objectifs de manipulations, socialisations...?
merci beaucoup
Pour être notifié de nouveaux messages, entrer dans un forum puis cliquer sur "S'abonner au forum" (+ infos)
peinture
-
meg
Re: peinture
ben euh...
la peinture permet l'expérimentation libre d'un nouveau matériau.
Il permet a l'enfant de travailler différement la trace, l'empreinte, lui permet de laisser libre cours à son imagination (si c'est de la peinture libre en tout cas).
L'enfant, jeune, adore gadouiller dans l'eau, la boue, et la peinture est un excellent mode sensoriel dans cette approche du toucher, qui est un sens essentiel dans la découverte de l'environnement de l'enfant.
(au debut, commencer par peindre avec les mains, les doigts, faire des traces, mélanger des couleurs...puis utiliser des gros rouleaux, des petites voitures qu'on trempe dans la peinture et qu'on fait rouler sur une feuille, utiliser une fourchette pour faire des traces..etc....)
La peinture est un moyen d'expression.
Si c'est en activité plus dirigée, la peinture peut servir d'outil dans l'apprentissage des couleurs, des formes (faire des lignes, des ronds...), et donc peut etre un moyen dans l'approche de la préécriture.
Voila a peu pret ce qui me revient de prime abord.
Dans tout les cas, il faut privilégier la peinture LIBRE, comme mode d'expression, avant de vouloir en faire un outil de travail, pour faire de BEAUX dessins ou de BELLES cartes....
Je pense pas que la peinture est en elle meme un objectif, mais UN MOYEN, un support, pour atteindre des objectifs. J'espere avoir pu t'eclairer un peu.
la peinture permet l'expérimentation libre d'un nouveau matériau.
Il permet a l'enfant de travailler différement la trace, l'empreinte, lui permet de laisser libre cours à son imagination (si c'est de la peinture libre en tout cas).
L'enfant, jeune, adore gadouiller dans l'eau, la boue, et la peinture est un excellent mode sensoriel dans cette approche du toucher, qui est un sens essentiel dans la découverte de l'environnement de l'enfant.
(au debut, commencer par peindre avec les mains, les doigts, faire des traces, mélanger des couleurs...puis utiliser des gros rouleaux, des petites voitures qu'on trempe dans la peinture et qu'on fait rouler sur une feuille, utiliser une fourchette pour faire des traces..etc....)
La peinture est un moyen d'expression.
Si c'est en activité plus dirigée, la peinture peut servir d'outil dans l'apprentissage des couleurs, des formes (faire des lignes, des ronds...), et donc peut etre un moyen dans l'approche de la préécriture.
Voila a peu pret ce qui me revient de prime abord.
Dans tout les cas, il faut privilégier la peinture LIBRE, comme mode d'expression, avant de vouloir en faire un outil de travail, pour faire de BEAUX dessins ou de BELLES cartes....
Je pense pas que la peinture est en elle meme un objectif, mais UN MOYEN, un support, pour atteindre des objectifs. J'espere avoir pu t'eclairer un peu.
-
Marie
Re: peinture
Bonjour!
Moi je ne peux pas te dire quels sont les objectifs de la peinture, mis à part que dans mon cas, l'activité que j'avais proposé en stage (de prépa) dans une crèche, c'était peinture corporelle : j'ai mis les enfants en couche ou en slips et ils ont patogé dans les assiettes de peinture, avec les mains, les pieds, les genoux, les coudes, ... ils ont reporté la peinture sur de grandes feuilles blanches, c'était extra, les enfants, pour la plupart ont découvert la sensation de la peinture "à pleine main", ils ont vraiment fait des oeuvres d'art, certains glissaient même sur le papier tellement qu'ils avaient de la peinture pleins les pieds, et ça faisait de jolis dérapages sur le papier! Voilà, cette expèrience m'a éclaté et les enfants ont adoré, je crois que mon objectif à moi a été bien atteint : leur faire découvrir la peinture par le toucher!
Moi je ne peux pas te dire quels sont les objectifs de la peinture, mis à part que dans mon cas, l'activité que j'avais proposé en stage (de prépa) dans une crèche, c'était peinture corporelle : j'ai mis les enfants en couche ou en slips et ils ont patogé dans les assiettes de peinture, avec les mains, les pieds, les genoux, les coudes, ... ils ont reporté la peinture sur de grandes feuilles blanches, c'était extra, les enfants, pour la plupart ont découvert la sensation de la peinture "à pleine main", ils ont vraiment fait des oeuvres d'art, certains glissaient même sur le papier tellement qu'ils avaient de la peinture pleins les pieds, et ça faisait de jolis dérapages sur le papier! Voilà, cette expèrience m'a éclaté et les enfants ont adoré, je crois que mon objectif à moi a été bien atteint : leur faire découvrir la peinture par le toucher!