intégration des personnes handicapées mentales par la pratiques artistiques

[julieta]

Salut à tous!

Je fais actuellment un devoir dont la problèmatique sera dans quel mesure la pratique d'activités artistiques permet l'intégration des personnes yant un handicap mental? Je traite des CAT artistiques, de l'ouvertur des musées pour tous, de l'utilisation pédagogiqe de l'art,et enfin des troupes théatrales intégrant ces personnes. J'ai donc pas mal de pistes mais j'aurais besoiin d'exemples et d'expériences que vous auriez pu vivre, et des bienfaits observés... Alors tout ce que vous pourrez m'aprendre, sera très bien accueilli! Aussi si vous avez des livres à me conseiller! et concernat les CAT artistiqu j'ai besoin dexemples en france, parce que je n'ai que l'exemple de la structure allemande ou jétais volontaire! bisous et merci
julie

[Elmapat]

Bonjour,

Je trouve ce sujet très intéressant.
Je peux te donner deux exemples de ce que l'art à pu apporter à des adultes déficients...
Le premier est notre atelier théâtre que je tiens avec trois autres collègues.
Au début nous avions 6 adultes. Aujourd'hui nous en comptons 8, et ils y sont assidus.
Cet atelier théâtre était tout sauf sérieux au départ. Mais les choses se mettant en place, nous en sommes arrivés à ce que nos adultes donnent des représentations une à trois fois l'an. Cela peut être devant des classes d'enfants, devant les parents (ces représentations là sont les plus parlantes d'ailleurs) et l'association, ou devant les gens du village où nous louons la salle.
Je trouve cela très enrichissant pour les adultes car ils mènent à bien un projet, arrivent à s'exprimer/tenir un rôle devant toute une salle, et après ils se mêlent à la foule pour les félicitations. (je trouve cela très important aussi pour changer un peu l'image que se font bien des personnes des handicapés mentaux)
J'ai vu un trisomique très très timide réussir ainsi à développer le temps des représentations une capacité aux gestes devant l'autre alors qu'au foyer il est complètement introvertit et cache toujours son visage derrière son bras (oh bien sûr il le fait aussi mais beaucoup moins)...
La chose qui a évolué aussi grâce à ces représentations est l'accueil du village. Ils connaissent mieux les adultes et ont enfin une autre attitude...
Le deuxième exemple est celui de ma collègue qui fait de l'art thérapie. Elle fabrique avec son groupe d'adultes des objets, animaux,décors, personnages en papiers mâché. Son groupe est connu dans tout le département, on lui emprunte, loue ses objets, décors. Le groupe est régulièrement invité aux manifestations dans lesquels leurs objets etc ont été exposés. Ce groupe est très vivant à travers cet art et pourtant, cette collègue n'a pas choisi la facilité en prenant au sein de ce groupe les cas les plus lourds de notre foyer de vie...
Cela à même amené à des échanges, valorisations, de l'adulte envers sa famille.
Un des adultes "mal aimé" en tout cas souvent dévalorisé par son père l'a invité à venir voir ses objets (en l'occurence un taureau) et le père en était tout étonné, ravi et du coup lui a fait un superbe compliment. Imaginez l'impact de la phrase... Donc quelque part l'impact de l'activité artistique...
Voilà, j'espère que j'ai donné là un exemple parlant. Sinon je suis à ta disposition si tu en veux d'autres.

[virginie]

bonjour je suis actuellement en premiere année d'educateur spécialisé et je voudrais réaliser un dossier sur l'intégration scolaire des enfants handicapés moteurs en primaire.pour cela uil me faudrait poser des questions a des parents et a des professeurs qui integre un enfant handicapé. merci beaucoyup

[Ana]

Bonjour Julieta... J'ai réalisé mon stage à responsabilité éducative au sein d'un CAT artistique et culturel en France, j'ai également réalisé mon dossier d'UF8 presque sur le même thème que toi (Les pratiques artistiques des personnes handicapées mentales à destination d'un public: facteurs d'intégration sociale?), ainsi que mon mémoire sur l'accès à la culture à travers une visite de musée d'art contemporain toujours pour des personnes handicapées mentales.
Je serais heureuse de pouvoir te faire part de mon expérience! Laisse moi ton mail et je prendrais contact avec toi.
Dans quelle école es-tu ???

[ledeglingue]

bonjour j'aimerai monter un projet artistiques ou sur l'art thérapie si quelqu'un peux m'envoyer le projet par e-mail merci à tous (ledeglingue@hotmail.fr)

[Charlotte]

Julieta,

Je prépare actuellement mon DE de Conseillère en Economie sociale et familiale et traite le même sujet que toi pour mon mémoire.

Même si l'on est de formation différente, il serait peut être intéressant d'échanger sur nos travaux de recherche !

De mon côté j'ai pris contact avec le CAT de L'Oiseau Mouche de Roubaix et le groupe Signe de Lyon qui sont tout deux des CAT Artistiques (théâtre) et le CAT Arc en ciel de Troyes (CAT Artisitque musical).

Concernant les bouquins, j'ai aussi quelques références à te recommander :
- "Hors-scène : du handicap à l'aventure théâtral" de Joël KEROUANTON, Edition Erès.
- "Art et lien social, les pratiques artistiques des personnes handicapées", de Gérard Bonnefon
- "Travail culture et handicap" de Claude Chalaguier, Edition Bayard.

En espèrant que tout cela puisse t'aider dans tes recherches...

Charlotte

[julieta]

Pour Ana

En effet, tes recherches m'intéressent beaucoup! voici mon email julie_984@hotmail.com Surtout j'aurais besoin de détails sur l'accès à la culture à travers la visite de musées car dans ce domaine j'ai pas trouvé grand chose!! merci beaucoup de ton aide! je suis à l' ESTES, école de strasbourg et toi tu viens d' où?

pour tous les autres

merci bcp de votre aide!!

[alineas]

un petit conseil pour ton sujet c'est que tu peux aussi contacter une auxiliaire de vie scolaire qui est présente pour aider l'enfant handicapé à s'intégrer dans une école.

voila.

a+.