demande de conseils

[marie]

Bonjour,
actuellement en pleine orientation, je me demande quel est le role de l'eje par rapport à celui d'auxiliaire de puericulture: l'eje s'occupe t'il plus des enfants que l'auxiliaire ou as t'il un role plus de responsabiltés (taches administratives) car moi, je preferais uniquement m'occuper des enfants. A votre avis, auxiliaire ou eje ?

[moon]

Bonjour marie, je suis eje et je vais essayer de t'éclairer un peu. L’eje est un travailleur social dans le sens où il se sert de ses connaissances en sciences humaines et sociales pour ajuster son positionnement auprès de l'enfant dans la relation et faire de l'éducation. Le fait de travailler avec l'enfant nous amène à le considérer comme un être en interraction avec son environnement social et familial, et le monde qui l'entoure. C'est cette situation qui fait que nous sommes des psychopédagogues. Notre fonction est d'accompagner l'enfant dans son développement et dans ses apprentissages pour éviter qu'il ne développe des troubles (psychomoteurs, intellectuels, du langage, psycho-affectifs, cognitifs, des relations sociales....). Cela passe par les actes éducatifs que nous posons au quotidien (nous travaillons en temps réel sur la socialisation, l'autonomie...dans les réponses que nous apportons face aux manifestations de l'enfant que nous pouvons reconnaître à l'aide des théories que nous avons étudié). Aussi, nous intervenons lors de temps plus strucuturés au cours des ateliers pédagogiques que nous mettons en place. Le but social à long terme, c'est qu'en travaillant sur l'estime de soi, l'adaptation à des situations nouvelles et tout ce qui concourt au développement de la personne, les futurs adultes qu'ils seront plus tard soient capables de connaître leurs limites, de demander de l'aide en cas de besoin sans se sentir dévalorisés, d'éviter de se plonger dans des situations qui les mettent en difficultés (les expériences vécues dans la petite enfance sont déterminantes pour le futur adulte qu'ils seront plus tard). Il s'agit de les prémunir pour éviter qu'ils ne tombent plus tard dans la précarité, les addictions, la délinquance, la dépression... donc de maintenir la cohésion sociale. L'équipe pluridisciplinaire au sein de laquelle exerce l'eje varie d'un lieu à l'autre, parce que notre formation très vaste sur le développement de l'enfant nous permet tout autant de bosser en structure d'accueil ordinaire (type crèche, halte-jeu), que spécialisé (foyer, mecs mais aussi hopital, cmpp, ime, chrs, pmi, ram, ape...). En crèche, l'eje est entourée de professionnels complémentaires (ap, puer, psy, médecin, psychomotricien...). Nous travaillons principalement avec les ap et la puer qui sont présentes en permanence sur le lieu d'accueil. L'eje est souvent au même niveau hierarchique que les ap, mais sa fonction n'est pas la même Son travail, au sein de l'équipe, hormis la spécificité du métier centré sur l'éducation de l'enfant est de travailler en complémentarité avec les ap qui elles sont davantage axées sur l'aspect sanitaire (santé, hygiène, soins) dans l'accompagnement de l'enfant (elles y connaissent beaucoup sur la santé, l'hygiène de l'enfant...que nous n'avons pas nécéssairement intégré aussi bien qu'elles et ont des connaissances aussi sur le développement de l'enfant mais en moins approfondi par rapport aux eje). En tant que travailleur social, nous avons aussi à soutenir les ap dans leur travail, valoriser leur compétences, partager nos expériences ensemble et nos observations sur tel ou tel enfant pour un accompagnement au plus près possible de sa réalité. Nous avons souvent un travail de liaison à faire entre les ap de la section dans laquelle nous sommes et la responsable de la structure. Nous sommes associées aux décisions prises par la direction du fait que nous sommes un intermédiaire. Nous avons aussi une fonction de médiateur dans l'équipe pour apaiser les tensions s'il y en a du fait de notre positionnement de travailleur social. Il y a donc des différences entre ap et eje, même si nous effectuons des tâches en apparences semblables. En fait, notre approche de l'enfant est différente. En outre, en tant qu'eje nous mettons un sens éducatif ou pédagogique poussé et réfléchi derrière chacun des actes professionnels que nous posons dans le quotidien auprès de l'enfant. Bonne continuation. moon