Mener une activité pâte à modeler

[lilie]

Bonjour
Je souhaiterais savoir comment vous mener une activité pâte à modeler avec des enfants agés de 18 mois à 3 ans?
En fait moi je penssais tout d'abord proposer la pâte seule pour qu'il la manipule puis introduire ensuite les ustensils.
Je souhaiterais égélement savoir ce que ça apporte à l'enfant le fait de manipuler la pâte à modeler?
Merci

[cricri]

Bonjour,

Dans ma structure, la pâte à modeler est en activité libre. Les enfants peuvent donc la manipuler autant et comme il le désire. Tous les ustensiles (ciseaux, rouleaux, moules, ect) sont rangé dans un petit meuble à proximité et ils peuvent donc se servir comme ils le souhaitent.

L'adulte se pose ponctuellement à cette table où est proposé la pâte à modeler et à ce moment l'enfant peut modeler avec un adulte et observer comment se servir des ustensiles (mais il observe aussi en regardant les autres enfants).

[MeMe]

Bonsoir

j'ai une petite question pour cricri.
Comment faites vous pour que les enfants n'éparpillent pas la pate à modeler aux quatres coins de la pièce si c'est en activité libre?
Comment leur avez vous présenté les choses ?
je trouve l'idée intéressante mais j'ai du mal à imaginer quelle tournure ca pourrait prendre.

[évé]

c'est une activité de compensation, je la propose de manière encadrée et m'adapte à chaque enfant, il est important que les adultes ne fassent pas à la place de l'enfant mais que par l'observation ils arrivent à faire qq chose...
j'introduit les ustensil peu à peu pour relancer l'activité, il est important pour moi que chaque enfant puisse avoir le même objet en même tps, pour les plus gds il apprennnent à prêter...

[elljell]

je propose aussi la pate à modeler en libre accés. Ce qui délimite l'espace pour jouer, c'est la table, le set de table que l'on propose pour jouer avec et le matériel individuel rangés pres de l'espace. Avec bien sur au début l'adulte qui rappelle la règle. Au début je ne propose pas de matériel, il ouvre et ferme la boite,touche la pâte, l'effrite en faisant des petits bouts. Ce qui m'indique que je dois rajouter des piquants par exemple c'est quand l'enfant va chercher d'autres choses pour jouer, il y a une évolution pour aller jusqu'aux moules, couteaux et autres...Au début l'enfant découvre la matière et rien d'autres, il touche, sent , écrase applati,dépiotte....c'est déja des informations et cela permet à l'enfant de jouer jusqu'au bout de sa découverte et d'aller vers plus difficile, éveiller progressivement ses sens à son rythme et il ne s'ennuira pas puisqu'il aura progression dans son jeux grace à l'observation de l'adulte qui accompagne mais ne montre pas comment on joue ou on se sert des outils. La tache de l'adulte est de remettre le couvercle pour que l'enfant suivant est la joie d'ouvrir la boite, malaxe la pate pour faciliter la manipulation de l'enfant, regarde si la taille de la boule correspond à la taille de la main de l'enfant...c'est ça la pédagogie active.

[misty]

bonsoir,

Là, je suis en train de lire l'activité type de la jardinière d'enfants. Un peu d'imagination et de créativité!!! Je parie que vous faîtes aussi du collage de gommettes sur des feuilles de coloriages! Et pour être ds " le thème" de votre structure, vous choisissez un coloriage en lien avec ce thème! GENIAL!!!!

misty

[alexanne]

Bonjour Misty,

Je ne comprends pas du tout ta réaction! Si on est eje, on ne peut pas proposer de pâte à modeler ou de gommettes??? Mais avec des enfants de moins de 3 ans, tu fais quoi comme activités manuelles à part peinture, collage, pâte à modeler, gommettes??? On s'occupe d'enfants de moins de 3 ans et on s'intéresse au processus de création, à l'éveil sensoriel... on peut faire gommettes sans forcément utiliser une feuille de coloriage comme support!
Ou alors j'ai rien compris à ton idée, ou alors je ne suis pas du tout d'accord!

Alexanne

[Elodie]

C'est très interessant votre discussion! Dans la structure où je fais mon stage, la pate à modeler se fait en atelier... comme trop de choses à mon avis, après proposition d'un adulte. C'est vrai que le libre accès est interessant, il permet une autonomie de l'enfant...
Sinon, moi j'essaye aussi de proposer dans un premier temps la pate à modeler seule, mais les enfants étant habitué à avoir des ustensils les réclament très rapidement, donc j'essaye de leur donner envie de la manipuler en réalisant des animaux qui entrainent une chanson... des paniers en leur proposant de mettre des choses dedans... En espérant que petit à petit, ils arrievnt à jouer sans outils, notamment les plus petits qui sont encore dans la découverte de cette matière.

[misty]

bonsoir,

Je veux simplement dire que faire coller des gommettes sur une feuille, et bien pas besoin d'être eje pour ça! On n'est certainement pas ds la création avec ce genre d'activités!!!Je propose autre chose que peinture, pâte à modeler et gommettes, et je travaille également avec mon équipe d'auxiliaires à être ds cette pédagogie de la découverte des matières, des choses, des sensations, laisser l'enfant expérimenter...

miqty

[lila]

et donc misty pour que tu répondes à alexanne, aide nous à etre des EJE créatives!! que proposes-tu??