ni horaires ni section fixe

[sofy]

bonsoir,

je viens de réussir mon entretien d'embauche et je commence à la rentrée dans une nouvelle structure : crèche associative de 36 places. 10 bb, 12 moyens, 14 grands. 3 pro par section.

je serai la seule éduc (mis à part la directrice) je n'aurai pas de section attitrée, libre de m'organiser. je choisis le lieu où je veux être. je peux aussi fair evarier mes horaires comme bon me semble, toujours en fct des points à travailler.

ce que je me demande c'est ce que je fais exactement!?
ben oui, j'ai travaillé en temps qu'éduc "de section" et du coup, j'étais dans le quotidien : proposition de jeux, jouets, changes de couche, aide aux repas, accueil, départ...
mais là, non!

faut que je sois en observation? participative ou non?
je reste une journée entière dans une section? ou je "passe"?

j'attend vos suggestions / commentaires / expériences...

merci!

bonne soirée

[Marie]

Bonjour,

Là où j'ai fait mon stage, il y avait 2 EJE. Elles tournaient dans les 3 sections suivant un planning qu'elles avaient mis en place: par exemple le jeudi et le lundi dans tel service... Elles passaient la journée dans la section et proposaiant des accompagnements...

[sami]

Assez original comme fonctionnement mais bon pour quoi pas...
Ce que Marie évoque peut être une solution. Faire un planning de tes présences dans les sections peut sécuriser tout le monde et te permettre d'envisager des temps d'activités et d'observation auprès des enfants. Je ne connais pas ce système mais je pense que je plannifierai mon travail ainsi. En plus pour les enfants tu serais un repère à certain moment de la semaine, accorde peut-être plus de temps chez les grands et un jour dans les autres sections comme ça tu aurais une sorte de suivi sur le long terme.
La seule expérience que j'ai en creche sur une double section bébé/grand, se passait ainsi : je passais une journée chez les bébés et le reste de la semaine chez les grands. Ainsi lorsque les bébés passaient chez les moyens je restais exclusivement en section moyen et j'avais un suivi permanent des enfants jusque dans la section des grands.
Voilà
bon courage, bonne reflexion
sami

[sofy]

même conversation sur "eje 3 sections"

pour l'instant, ça me fait plutot flipper car la direction veut que je donne un coup de main assez svt en équipe, aux pauses du personnel, après le repas qd elles font le ménage, au moment des activités chez les grds et les moyens...

comme dit sami, moi non plus je ne me vois pas me "balader" sans cesse dans la journée. les collègues, les enfants et moi même avont besoin de repères!
je pense qu'il y aura une organisation plus fixe que ce qui m'est demandé.
il me faut aussi du temps purement en observation, du temps pour moi, pour concevoir des projets, préparer des réunions, gérer le stock de jouets/matériels...
un planning est dc à faire, une base ac des horaires non remplies pour les imprévues et les demandes urgentes...?!

[Kitty]

Bonsoir Sofy!

Ce poste demande bcp d'autonomie et d'initiative me semble-t-il. Dur dur qd on débarque dans une structure inconnue!!!

Ta directrice t'a-t-elle donné des pistes en terme de besoin des équipes?

contrairement à Sami, je me dirigerai plutôt vers la section des bébés: les équipes non formées ont parfois des idées reçues très ancrées(autour de pleurs et du sommeil en particulier, sans compter sur la difficulté parfois à accueillir ces pleurs; l'observation des capacités relationnelles du tout-tout-petit est aussi très intéressante)

Bcp de pistes et de choix mais cela doit être passionnant (si on ne s'éparpille pas entre les services!)

Bon courage et bonne chance

K.