Le Social

Bonjour,

J'aimerais avoir votre avis même si ce n'est pas toujours facile de visualiser la situation.

Je suis référente d'un groupe de 7 enfants (bébé/moyen). J'ai une petite fille que j'ai depuis qu'elle a 3 mois, actuellement elle va sur ses 15 mois. Je précise que depuis 1 semaine, il y'a eu changement d'équipe et notamment de locaux.

La petite me suit partout, d'ailleurs quasiment dés que je bouge elle se met à pleurer. Et quand je quitte la salle, on dirait que c'est un déchirement pour elle, tellement que parfois elle s'agrippe à moi. Et puis à peine je lui dis " je m'en vais mais je reviens ", elle pleure.

Ca fait une semaine et je sais qu'il faut peut être du temps, j'essaye de la rassurer un maximum, de lui dire que je suis là. Même en lui disant juste " va jouer, je reste là, je te regarde", elle se met à pleurer.

C'est dur pour moi, limite quand je ne suis pas là, elle est mieux.

En début de semaine une collègue m'a reproché que je l'avais pris dans les bras alors qu'elle était bien, mais je pense que si je l'ai pris c'est que j'ai senti qu'elle en avait besoin.

Je ne sais plus qu'elle attitude avoir envers elle parfois, quelle distance...

En plus, elle y'a des collègues dans l'équipe qu'elle connaissait l'année dernière.... Enfin bref, je suis perturbée par tout ça.

Merci de me lire.

Bonjour, j'ai eu un peu une situation similaire. N'hésite pas à dire à l'enfant qu'il y a d'autres collègues que toi dans la salle et qu'elle peut aller vers elles mais que tu n'es pas loin. Et que tes collègues te relaient avec la petite pour éviter que tu sois toujours avec elle.
J'espère t'avoir aidée

J'ai déjà été confronté à cela dans la structure où je travaille pas directement mais une collègue.
Si tu dis que quand tu n'es pas là ça se passe bien, ça veut dire qu'elle est capable de vivre à la crèche sans toi ! Alors OUF!!

Quand tu es là, il faudrait que tu lui fasses comprendre que tu ne peux pas toujours être là avec elle. Qu'il y a d'autres enfants et qu'il y a aussi d'autres professionnelles. faire aussi en sorte que même en ta présence, une autre professionnelle s'occupe de cette petite fille. Ca ne sera pas facile à vivre, ni pour elle ni pour toi parce qu'il y aura des pleurs mais avec le temps ça va s'arranger.

Bonjour
Eloo, je vais être très directe.
Relis toi, la relation se joue à deux: "J'ai une petite fille que j'ai depuis qu'elle a 3 mois"...

la façon de décrire la situation en dit beaucoup. Je comprends que cela soit difficile à vivre, mais c'est à toi et à l'équipe de travailler dessus. N'hésite pas à te tourner vers le psychologue de la crèche en parler peut t'aider à prendre de la distance et à sécuriser l'enfant qui a vécu des changements importants. Tu es un repère, et tu vas l'aider peu à peu en la rassurant, en lui expliquant ce qui se passe comme tu le fais: j"e reviens"...
Courage!

bonjour Eloo,

Je rejoins le discours des trois autres personnes qui t ont repondu. Je dirais juste que ca pourrait etre interessant, biensur si possible, qu une personne de l equipe se detache et se positonne en observateur; pour moi le mieux une collegue d un autre groupe, pourquoi pas meme la direction.... car les collegues qui sont avec toi dans le groupe sont a mon sens trop implique.

Bon courage

Bonjour,

Dire à un enfant dont tu es référente que d'autre peuvent s' en occuper ce n'est pas cohérent. Il faut faire évoluer votre relation.

Il faudrait introduire des tiers dans votre relation. Par exemple : le jeu. Jouer à s'envoyer une balle. La balle fait alors le lien entre vous 2 sans corps à corps. Puis introduire une autre personne de l'équipe dans ce jeu de balle afin que cette petite fille puisse faire confiance à une autre personne.

Le fait qu'elle ne se manifeste pas pendant ton absence ne veut pas dire qu'elle va bien. Elle ne s' autorise peut-être pas à exprimer son insécurité en présence d'autres personnes. Joue-t-elle vraiment quand tu es absente ?

Il y a-t-il une référente relais ?

Ne te culpabilise pas. Les changements ont perturbé cette petite fille et il lui faudra un certain temps pour créer d'autres repères. Pour le moment tu sembles être le seul pour elle.

Un soutien de ton équipe serait le bien venu en désignant une référente relaiss' il n'y en a pas afin qu'une seule autre personne la prenne en charge quand tu es absente et mettre en place des activités en place entre elle toi et cette petite fille.

Tu peux effectivement te tourner vers le psy de la strucuture s' il y en a 1.

Bon courage !

Bonjour
tout d'abord, a mon avis si elle vient vers toi c'est qu'elle en a besoin. alors pourquoi lui refuser?
si elle vient vers toi c'est parce qu'elle sent qu'elle le peut, elle est en confiance (apparemment ce n'est pas le cas avec tes autres collègues)
Comme tu l'explique, il y a eut plusieurs changements et elle a besoin d'un repère pour le moment son repère c'est toi. Ne la laisse pas, soit la pour elle tout en lui expliquant que les autres adultes sont également là pour elle et dans quelques temps elle se sentira assez en sécurité pour s'autoriser a aller vers les autres.
Tiens bon pour elle

Bonjour,

comme Grenade, j'ai été interpellée par ta façon de décrire la situation "J'ai une petite fille de..." Ce n'est pas un reproche, mais je pense que ça peut t'aider à y voir plus clair dans ce que tu projettes dans votre relation.

Une autre question me vient quand tu dis : "En début de semaine une collègue m'a reproché que je l'avais pris dans les bras alors qu'elle était bien, mais je pense que si je l'ai pris c'est que j'ai senti qu'elle en avait besoin." J'ai l'impression que tu n'es pas sûre de ce que tu as proposé à cette petite et le fait que tu te bases sur tes sentiments ("j'ai senti") est peut-être un signe que tu manques d'objectivité. Si la petite demande ouvertement un calin, c'est autre chose.

Pour mettre tout ça au clair, je ne vois que le fait de demander à d'autres collègues des observations (des vraies) pour qu'elles puissent te faire un retour. Quelqu'un d'extérieur serait même encore mieux. Observations de votre relation, de ta relation avec les autres enfants quand elle est là et des observations de cette petite quand tu es absente.

Après, elle n'a que 15 mois aussi, tu es sa référente depuis son très jeune âge et l'attachement montre aussi que cette petite à réussi à passer outre la séparation d'avec ses parents. C'est quand même le but de la référence. Mais la référence se réfléchit aussi avec la notion de relais (une autre personne clairement désignée). Comme ça l'enfant n'est pas seul quand la référente est absente et cela permet de mettre de la distance dans la relation.

Un livre très intéressant peut peut-être t'aider, à travailler en équipe : "L'inconscient à la crèche" de Denis Mellier.

En tout cas, tu te poses des questions et tu constates déjà le besoin d'une évolution, c'est une bonne partie du boulot

Bon courage.