sujet d'exam d'alsace

[aurélie]

voici les sujets de l'exam que j'ai passé en Alsace,
NRPP :
comment définissez-vous le travail d'équipe?
en vous appuyant sur votre expérience, montrez les apports du travail d'équipe et les difficultés que vous rencontrez dans sa réalisation.

OU

vous demandez à un résidant de votre institution de respecter une modalité de vie collective et ce résidant s'oppose à vous :
- exposez clairement cette situation d'opposition.
- comment réagissez-vous?
- argumentez votre position.

UF1 DEVELOPPEMENT DE L'ETRE HUMAIN:

dans les différents stades décrits par Freud, nous trouvons le complexe d'Oedipe :
- à quel âge de la vie se situe t-il?
- décrtivez cette étape our le garçon.
- que permet-elle dans la vie d'un enfant?

OU

citez les deux stades de développement de la puberté et développez les modifications corporelles qui les accompagnent.
illustrez les conseils que vous apporteriez à un adolescent en pleine poussée de croissance.

UF2 NOTIONS DE DEFICIENCES ET DE HANDICAPS

les enfants atteints d'autisme peuvent manisfester de l'agressivité envers les autres personnes ou envers eux-mêmes :
-citez quelques troubles spécifiques à l'autisme qui donnent dses pistes pour expliquer ou comprendre le comportement agressif de ces enfants.
- quels messages peuvent être masqués derrière les troubles du comportement chez l'enfant autiste? on pourrait citer, par exemple, une douleur physique. donnez 2 autres exemples.

OU

répondre de façon synthétique aux 4 items suivants :
- autisme : définition
- confusion mentale : caractéristiques cliniques.
- schizophrénie : symptômes fondamentaux.
- névrose : citer les différents types de névroses connus.

UF3 ROLE DE L'AMP DANS LA VIE QUOTIDIENNE DANS L'INSTITUTION

- quels sont les objectifs des activités sensorielles proposées par l'amp dans les apprentissages ou l'accompagnement des personnes dépendantes?
- précisez quelques moyens concrets utilisés lors de ces animations ou activités sensorielles.

OU

-citez 4 complications de l'alitement prolongé chez la pers.âgée et nommez pour chacune les signes principaux observables.
- choisissez une des complications et expliquez quelles sont les actions de prévention et de soins que vous pourriez mettre en place dans les limites de vos fonctions.

UF4 INSTITUTIONS ET SYSTEMES INSTITUTIONNELS

-quelles sont les missions de la Comission des droits et de l'autonomie des pers.handicapées (CDAPH)?
- quelles sont les prestations versées par la CAF suite à une décision de cette comission?

OU

les pers.âgées en EHPAD doivent s'acquitter du financement de leurs frais de séjour. il arrive fréquemment que leurs ressources propres soient insuffisantes.
quelles ressources complémentaires sont possibles pour couvrir la dépense?

UF5 TECHNIQUES D'ANIMATION, DE CREATIVITE ET DE PRODUCTION

vous avez pu mettre en place une activité auprès des résidants.
citez trois objectifs que vous vous étiez fixés pour cette activité.
comment les avez-vous évalués...?

OU

animer signifie "donner vie".
décrivez deux moments de la journée tirés de votre pratique qui donnent sens à cette définition.

voila en espérant que ca puisse vous aider.
bon courage a tous.

[sonia]

merci beaucoup,c'est vachement sympas, j'espère que ca c'est bien passer pour toi.

et pour l'oral, quel question il t'on poser,qu'est ce qu'il nous demande?

[aurélie]

salut sonia,
je n'ai pas encore passé l'oral, je passe mardi donc t'inkiète mardi soir je mettrais un message pour expliquer.bon courage.