Bonjour,
J'aurais souhaité échanger avec une A.S du service social en faveur des élèves au sujet de la notion de partenariat interne. Doit-on parler de travail en partenariat ou de travail en équipe lorsque l'AS collabore avec l'équipe pédagogique et éducative ?
MERCI
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A.S service en faveur des élèves
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Sou
Re: A.S service en faveur des élèves
Bonjour Sophie, je suis futur AS . J'ai effectué mon stage de 1ère année dans un collège . On dit des AS qui travaillent pour le SSFE qu'elles travaillent en partenariat car elles ne sont pas sous la responsabilité du chef d'établissement ..
J'espère t'avoir éclairée
J'espère t'avoir éclairée
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Nounou
Re: A.S service en faveur des élèves
Bonjour,
"une A.S du service social en faveur des élèves" = AS (assistant de service social).
Même si l'AS n'est pas sous l'autorité du chef d’Établissement elle fait partie de "l'équipe pluridisciplinaire". On parle de partenariat à partir du moment ou il s'agit d'intervenants externes à la structure avec lesquels la structure initiale a des échanges actés (convention...).
"une A.S du service social en faveur des élèves" = AS (assistant de service social).
Même si l'AS n'est pas sous l'autorité du chef d’Établissement elle fait partie de "l'équipe pluridisciplinaire". On parle de partenariat à partir du moment ou il s'agit d'intervenants externes à la structure avec lesquels la structure initiale a des échanges actés (convention...).
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SOPHIE
Re: A.S service en faveur des élèves
Merci pour ces éléments de réponse.
L'AS du service social en faveur des élèves travaille donc en équipe lorsque qu'elle collabore avec l'équipe pédagogique et éducative.
L'AS du service social en faveur des élèves travaille donc en équipe lorsque qu'elle collabore avec l'équipe pédagogique et éducative.
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pascale
Re: A.S service en faveur des élèves
Je suis ass au ssfe depuis 7 ans, petit rectificatif, l'as ne collabore pas avec l'équipe éducative: elle en fait partie integrante. C'est un élément essentiel de cette équipe notamment parce quelle apporte un éclairage socio familial sur la situation de l'élève , dans le respect du secret professionnel, ce qui peut permettre a l'équipe éducative , dont elle est membre, de mieux comprendre les difficultés de l'élève et de proposer des dispositifs plus adaptés.