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CAFME Rhone Alpes
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Jenny
CAFME Rhone Alpes
Voila, l'écrit est passé, comme les autres je poste le sujet de ce matin:
UF1.
Question 1: Développer sa capacité à être seul peut-être un des objectifs du travail éducatif. Au regard de votre pratique et de vos connaissances, montrez la pertinence d'un tel projet.
Question 2: L'observation est un outil clé dans la pratique professionnelle du ME. Qu'en pensez vous? Illustrez vos propos à partir d'exemples tirés de votre pratique.
UF2.
Question 3: Face a l'évolution des familles dans la société européenne avec des familles monoparentales, décomposées, recomposées... Quelle peuvent être les risques d'évolution de l'enfant puis de l'adolescent dans la construction de sa personalité?
Question 4: Quelles sont les caractéristiques de l'autisme infantile precoce et de quelle manière prenez vous cela en compte dans votre accompagnement? Illustrez d'exemples.
UF4.
Question 5: Au moyen de 3 exemples, montre et argumentez comment vous prenez en compte les droits des usagers en ce qui concerne le respect de la personne.
Question 6: Dans la vie quotidienne, le projet personalisé entre parfois en concurence avec la dynamique de groupe.
Commentez ce constat en nous indiquant a partir d'exemples, les liens possibles entre relation individuelle et dynamique de gp.
UF5.
Question 7: Expliquez succintement les principes de la loi du 11/02/2005 et dans ce cadre les outils, procédures, prestations..., mis en place par ce dispositif législatif.
UF6.
Question 8: Une étude recente réalisée par le ministère de l'éducation Nationale montre un accroissement sensible des phénomènes de violence en milieu scolaire. Racket, bizutage, violence physiques sont le fait d'élève de plus en plus jeune.
Quelle analyse faites vous de ce constat?
UF1.
Question 1: Développer sa capacité à être seul peut-être un des objectifs du travail éducatif. Au regard de votre pratique et de vos connaissances, montrez la pertinence d'un tel projet.
Question 2: L'observation est un outil clé dans la pratique professionnelle du ME. Qu'en pensez vous? Illustrez vos propos à partir d'exemples tirés de votre pratique.
UF2.
Question 3: Face a l'évolution des familles dans la société européenne avec des familles monoparentales, décomposées, recomposées... Quelle peuvent être les risques d'évolution de l'enfant puis de l'adolescent dans la construction de sa personalité?
Question 4: Quelles sont les caractéristiques de l'autisme infantile precoce et de quelle manière prenez vous cela en compte dans votre accompagnement? Illustrez d'exemples.
UF4.
Question 5: Au moyen de 3 exemples, montre et argumentez comment vous prenez en compte les droits des usagers en ce qui concerne le respect de la personne.
Question 6: Dans la vie quotidienne, le projet personalisé entre parfois en concurence avec la dynamique de groupe.
Commentez ce constat en nous indiquant a partir d'exemples, les liens possibles entre relation individuelle et dynamique de gp.
UF5.
Question 7: Expliquez succintement les principes de la loi du 11/02/2005 et dans ce cadre les outils, procédures, prestations..., mis en place par ce dispositif législatif.
UF6.
Question 8: Une étude recente réalisée par le ministère de l'éducation Nationale montre un accroissement sensible des phénomènes de violence en milieu scolaire. Racket, bizutage, violence physiques sont le fait d'élève de plus en plus jeune.
Quelle analyse faites vous de ce constat?
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delphine
Re: CAFME Rhone Alpes
bien contente de notre sujet!
L'autisme en UF2 et la loi 2005 en UF5...
il y avait de quoi dire, 2heures c'est tres court mais je pense qu'a comparer certaines académies, on a eu de la chance!
qu'en avez vous pensez?
L'autisme en UF2 et la loi 2005 en UF5...
il y avait de quoi dire, 2heures c'est tres court mais je pense qu'a comparer certaines académies, on a eu de la chance!
qu'en avez vous pensez?
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aude
Re: CAFME Rhone Alpes
Bjr,
parso ya pire mais ya mieux aussi, l'autisme g bloké dc g pris lotre sujet et chaud qd meme, droit oui ca va loi 2005! par contre g trouvé l'uf4 assez compliqué g bloké dessus, enfin de tte facon c passé on verra tant quon a la moyenne c le principal
parso ya pire mais ya mieux aussi, l'autisme g bloké dc g pris lotre sujet et chaud qd meme, droit oui ca va loi 2005! par contre g trouvé l'uf4 assez compliqué g bloké dessus, enfin de tte facon c passé on verra tant quon a la moyenne c le principal
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Jenny
Re: CAFME Rhone Alpes
C'est vrai que comparé au sujet de toulouse (il me semble?!!) on a pas a se plaindre.
2h ca a été pour moi... il n'empeche que j'ai pas eu le temps de revasser par contre!
J'ai pris les question 2, 4 et 5 (en plus de la 7 et la 8).
2h ca a été pour moi... il n'empeche que j'ai pas eu le temps de revasser par contre!
J'ai pris les question 2, 4 et 5 (en plus de la 7 et la 8).
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Lola
Re: CAFME Rhone Alpes
on a eu les mêmes questions à Dijon. Certaines étaient faciles d'autres moins. Moi j'ai galéré sur l' UF2 et 4. Sinon pour UF6 c'était assez chaud. Les questions sont notées sur 4 ou sur 5?
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Mily
Re: CAFME Rhone Alpes
Même sujet à Nancy... mais trop peu de temps pr répondre aux questions.... mais effectivement le sujet était plus abordable que celui de Toulouse !!!!
Bonne chance à ceux qui ne l'ont encore pas passer.... et bonne chance à ceux qui passent les oraux !!!!
Bonne chance à ceux qui ne l'ont encore pas passer.... et bonne chance à ceux qui passent les oraux !!!!
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mathilde
Re: CAFME Rhone Alpes
salut
je suis en premiere année me. Les formateurs nous interdissent de nous dire des choses sur l'examen finale. De ce fait, je me possais la question si vous avez le choix pour les questions et combien il faut en sélectionner. MERCI
EN TOUT CAS CA FAIT FLIPPER
BONNE CHANCE A TOUS
je suis en premiere année me. Les formateurs nous interdissent de nous dire des choses sur l'examen finale. De ce fait, je me possais la question si vous avez le choix pour les questions et combien il faut en sélectionner. MERCI
EN TOUT CAS CA FAIT FLIPPER
BONNE CHANCE A TOUS
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stéphane
Re: CAFME Rhone Alpes
salut Mathilde, en fait tu dois choisir 5 questions/ 8 avec 1question par uf c obligatoire. si tu d autres info mon e mail c aussi mon msn. a+
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mazette
Re: CAFME Rhone Alpes
salut à tous,
j'ai moi aussi passé l'écrit, à Lyon. Il est vrai qu'il était assez cool par rapport à certains autres écrit. Loi 2005, j'étais sure que ça tomberai. Uf6 un peu galère pourtant il me restait demi heure pour le faire. La fatigue se ressentait et j'ai eu du mal.
Je voudrais savoir si quelqu'un est au courant pour le dernier oral sur la note de reflexion. 0 savoir comment cela se déroule. Est ce qu'on arrive et l'on parle d'entré de notre formation et de nos écrits et comment on enchaine? Pose t-il des questions entre temps ou est ce eux qui commence en premier.
Je flippe un peu car je ne sais pas comment va se derouler l'entretien.
Merci de me renseigner.
a bientôt
j'ai moi aussi passé l'écrit, à Lyon. Il est vrai qu'il était assez cool par rapport à certains autres écrit. Loi 2005, j'étais sure que ça tomberai. Uf6 un peu galère pourtant il me restait demi heure pour le faire. La fatigue se ressentait et j'ai eu du mal.
Je voudrais savoir si quelqu'un est au courant pour le dernier oral sur la note de reflexion. 0 savoir comment cela se déroule. Est ce qu'on arrive et l'on parle d'entré de notre formation et de nos écrits et comment on enchaine? Pose t-il des questions entre temps ou est ce eux qui commence en premier.
Je flippe un peu car je ne sais pas comment va se derouler l'entretien.
Merci de me renseigner.
a bientôt