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mémoire EJE un peu pomé!!

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Méline

mémoire EJE un peu pomé!!

Message non lu par Méline » 28 janv. 2007 18:38

bonjour,

je suis en 2ème année EJE, et je prépare un mémoire sur l'enfant handicapé et la relation que l'on peut installer avec lui. J'aimerais une aide pour me permettre de diversifier mon mémoire, j'avoue que je ne sais absolument pas par quel bout commencer!!!
si certains on des idées de sujet,de plan , de questions ou de thèmes précis à aborder je serais ravie. j'ai déjà fait une liste de tout ce dont je veut aborder mais un avis extérieur est toujours bon à prendre.

Merci à vous!

étudiante

Re: mémoire EJE un peu pomé!!

Message non lu par étudiante » 28 janv. 2007 20:35

Quelle est la différence entre un enfant porteur de handicap et un enfant "normal" ???
Notre regard et notre relation avec l'enfant doivent-ils être différent ?

Neil

Re: mémoire EJE un peu pomé!!

Message non lu par Neil » 28 janv. 2007 21:39

Salut méline !
Moi aussi je suis en 2ème année. Pour ta question, je me dis
_cadre?
_types de handicap?
_pluridisciplinarité de l'équipe?

méline

Re: mémoire EJE un peu pomé!!

Message non lu par méline » 29 janv. 2007 19:45

merci ca me donne déjà certaines pistes à moi de les exlploiter!

yann

Re: mémoire EJE un peu pomé!!

Message non lu par yann » 01 févr. 2007 21:04

salut , je suis eje , et j'ai bossé avec des enfants handicapés . Je rejoindrai "étudiante" sur le fait que nous devons, en tant qu'eje , considérer l'enfant comme un enfant avant tout . Cependant , cet enfant avec lequel tu bosses a des troubles, physiques ou mentaux ( à préciser et définir dans ton mémoire ). Ces troubles peuvent "parasiter" la communication , et donc modifier la manière d'entrée en relation avec l'enfant .En tant qu'eje , tu te dois d'adapter ta pratique aux enfants avec lesquels tu bosses . Ton sujet est je pense trés riche et super intéressant . Tu devrais peut être cibler 2 ou 3 enfants, afin de ne pas trop te disperser . Ensuite , tu expliques et maîtrise leur pathologie , et ce qu'elle engendre dans le mode de communication . Puis , tu expliques ce que tu as mis en place afin d'entrer en relation avec eux . Tu fais le bilan de ton action et tu corriges , le cas échéant , ce qui ne fonctionne pas .
Voilà, j'espère t'avoir un peu aidé . Hésites pas si tu as besoin!!!
Bon courage .

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